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目前我国教育的效率与公平 当前高等教育改革与发展，许多热点问题如高等教育大众化问题，大学生收费问题，统一高考问题，高等教育产业化问题，重点大学与重点学科的设置等等问题，都被予以广泛的关注，那么怎样才能正确的解决这些问题，使我国的教育得到切实的发展，这就需要决策者根据公平与效率的原则及其相互关系，做出正确的判断与选择。实现教育公平有利于增进社会公平，稳定社会秩序，促进社会和谐。我国两千多年前的“有教无类”思想，就蕴涵着社会公平的深意。教育公平被视为是实现社会公平“最伟大的工具”，从长远来看，它是社会公平的基础。在人们的经济、社会地位等方面存在客观差距的情况下，教育公平能够给人们提供公平竞争的机会，帮助贫困群体摆脱局限，显著地改善人的生存状态，减少社会性的不公平。当前，我国正处在转型时期，社会生活和社会结构发生着深刻的变化，经济上的贫富悬殊现象难以避免，贫困群体往往把改变命运的希望寄托在教育上。因此，实现教育公平，有利于维护社会稳定，促进社会和谐。 效率与公平的关系是辨证统一的，在教育领域，二者有分歧，也有其一致性。在社会现代化的发展过程中，公平与效率往往处于难以兼得的冲突状态。教育发展也面临着类似的困境。但与社会、经济领域不同的是，教育领域的这一矛盾有其自身的特殊性。在不同的发展阶段中，教育公平问题的重心是不同的。在发展初期，最重要的是普及教育，保障广大儿童平等地接受教育的权利。在教