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苏州市中考文言文总复习 小石潭记------唐 柳宗元 唐宋八大家之一。 ? ??1课文按什么顺序写？ 游览顺序。?? 2课文抓住了小石潭什么特点？ 幽静。 3作者对小石潭的整体感受是什么？ 幽深冷寂，孤苦凄凉。悲哀深沉 4主旨 本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。 5文中的“对比”和“烘托” 点拨：①为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感。 记承天寺夜游 北宋 苏轼 唐宋八大家之一 1 贯穿全文的线索是什么 月光（月色） 2 描写月夜庭中景色的句子是哪一句 “庭下如积水空明……影也” 3 全文分几层，请用“/”划分，并写出层意 全文分三层：第一层记事，交代了赏月散步的时间，原因。第二层写景，写了月下庭中景物。第三层抒情，抒发了对月光，竹柏蔬影的感触。 4 全文表达了作者怎样的心境？ 表达了作者旷达的心境 5 中心思想 本文表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀 马说 ?? 一、解释下列加点的词语 ?? 1、策之不以其道 策：驾驭 道：方法 ?? 2、执策而临之 策：鞭子 临：对着 ?? 3、其真无马邪 其：难道 ?? 4、其真不知马也 其：恐怕 ?? 5、一食或尽粟一石 食：餐 石：容量单位，十斗为一石 ?? 6、食之不能尽其材 食：喂 材：才能 ?? 7、 是马也，虽有千里之能 是：这样　　 ?? 8、 且欲与常马等不可得 且：尚且　　等：一样 ?? 9、 才美不外见 见：通“现”　表现出来 ?? 10、故虽有名马 虽：即使 ?? 11、安求其能千里也 安：怎么 千里：日行千里 ?? 二、翻译下列文言句子 1、故虽有名马，只辱于奴隶人之手。 所以虽有好马，也只好屈辱在做贱役的（养马）人的手里。 ?? 2、骈死于槽枥之间，不以千里称也。 （和普通的马）一同死在马棚里，不能用“千里马”（的称号）去称呼它。 ?? 3、食马者不知其能千里而食也。 喂马的人不懂它能日行千里而（根据它的食量）喂养它。 ?? 4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 驾驭千里马而不采用驾驭千里马的方法，饲养它（又）不让它吃饱以充分发挥它（日行千里的）才能，（马）嘶叫又不懂得它的意图。 ?? 5、其真无马邪？其真不知马也。 难道真的没有（千里）马吗？恐怕是真的不识（千里）马吧！ 陋室铭 唐 刘禹锡 1 统领全文的一句是什么？ 斯是陋室，惟吾德馨 2 文中点睛之笔是哪句？ 何陋之有 3 本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？ 表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣 4 表现陋室主人交往之雅的语句的是什么？ 谈笑有鸿儒，往来无白丁 5 表现主人生活环境清幽的句子是什么？ 苔痕上阶绿，草色入帘青。 ? ? 送东阳马生序 ?? 一、解释下列加点的词语 答案 ?? 1、家贫，无从致书以观 致：买 ?? 2、援疑质理　　 援：提出　　　　质：询问 ?? 3、益慕圣贤之道　 慕：仰慕 ?? 4、俟其欣悦 俟：等到 ?? 5、滕人持汤沃灌，以衾以覆 汤：热水　　　　覆：蒙盖 ?? 6、主人日再食，无鲜肥滋味之享 再：两顿 ?? 7、走送之，不敢稍逾约　 走：跑　　　　　逾约：超过期限 ?? 8、四支僵劲不能动 支：通“肢”　肢体 ?? 9、同舍生皆被绮绣 被：通“报”　穿着 ?? 二、翻译下列文言句子 答案 1、家贫，无从致书以观，每假于借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 家里穷，没有办法买书来读，常常向收藏书籍的人家借，亲手抄录，计算着日子按时归还。 ?? 2、行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。在深山大沟中赶路。 严冬刮着猛烈的风，大雪深积几尺，脚上的皮肤冻裂了也不知道。 ?? 3、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽。腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。同宿舍的学生都穿着绣花绸缎衣服，戴着缀有红缨带和宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩腰刀，右边挂香袋，光彩照耀像神仙一样。 ?? 4、以是人多以书假余。 因此人家多愿意把书借给我。 ?? 5、余立侍左右，援疑质理。 我站着陪侍在老师身边，提出疑问，询问道理。 ?? 6、以衾拥覆，久而乃和 用被子（将全身）蒙盖好，好久才暖和过来。 ?? 7、略无慕艳意