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高中政治新课程改革实验报告 　　 此次课改的核心是新课程的实施，如何把握课标实质，树立新的教材观、教学观，跟进新的教学方式、评价方式等等，是我们一线教师不断摸索、反思的问题。为便于交流以共同提高，更好落实新课程教学，现将三年来对上述问题的实践与思考作以下概括总结。 一、学科新课程实验的基本思路 根据新课改要求，我们在学科教学上的基本思路是：以科学发展观和新课程理念为指导，以课堂教学为主线，以合作探究为重点，以研究性学习为补充，以实施课堂高效教学，全面实施素质教育为目标，充分发挥教师主导作用，突出学生主体地位。通过新课程实验促进学生学科能力和素质全面提高，促进教师业务素质提高和专业化成长。 二、学科新课程实验的主要做法 根据新课改要求，我们在学科教学上的主要做法是： 1.学习新理念，落实备课相关要求 新课改下，备课组的工作伸缩性很大，既需一定的客观条件，更需发挥主观能动性，群策群力。 　　①在宏观备课的基础上钻研课程标准，通读教材并整体思考教学，制定教学计划；集体备课统一目标、进度、作业、测试。 　　②开展教研活动，上好公开课，相互听课评课；与兄弟学校交流合作，借鉴以提高教学质量。 　　③经常进行阶段性反思，做好命题、阅卷、质量分析和教学小结等工作。 　　2.围绕新课标，适当调整教材内容 　　旧教材《经济常识》、《哲学常识》分上下两册，分别供一学年教学使用，而今压缩放在一