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高中化学教学“质疑-探究”学习策略培养研究_化学论文 高中化学教学“质疑-探究”学习策略培养研究郑红梅,女,中教一级。1993年毕业于东北师大化学系，2001年获得东北师大教育硕士学位。参加一项市级课题。省级课题“高中化学质疑-探究学习策略培养研究”负责人。曾获得长春市“教学新秀”称号。擅长化学学习策略的研究。曾有多篇论文发表。人生格言：用前沿知识武装自己的大脑，不断的超越自我，完善自我。关键词： 学习策略反审意识;学会学习一、课题的提出1、课题提出背景学生在化学学习中常会出现以下一些问题：如上课一听就懂，课后一做就错；在某个问题上反复出现错误；对新情境问题，因读不懂题目而感到无从