28.女娲造人(课件).pptVIP

* 28.女娲造人 袁珂 学习目标 1.学习联想想象的方法。 2.体会文中带有喜悦感的词语。 自学指导一 这篇课文是根据《风俗通》里的两则短文改编的，下面是这两篇短文的译文。 通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒，于是女娲就安排男女婚配。 看看课文丰富了哪些内容？哪里最见出作者的想象力？ 自学检测一 对比《风俗通》里的两则短文，看看课文丰富了哪些内容？哪里最见出作者的想象力？ 1.女娲造人的具体过程。 2.人造出来之后欢欣喜悦的场面。 3.女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪。 4.作者的评述。 自学检测一 对比《风俗通》里的两则短文，看看课文丰富了哪些内容？哪里最见出作者的想象力？ 最见出作者的想象力 2.人造出来之后欢欣喜悦的场面。 3.女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪。 自学指导二 本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感。找出有关词句，说说你对这一喜悦感的体会。3分钟后请同学回答。 自学检测二 本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感。找出有关词句，说说你对这一喜悦感的体会。 ①人落地后开口就喊：“妈妈