附录四：议论文观点和(梅丽红)技巧.doc

议论文之观点和材料 黄冈中学 梅丽红 一、考试说明 1、整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。 2、理解文章段落之间的关系，理清文章思路。 3、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 4、阅读简单的议论文，能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。 《课程标准》《中考说明》都对议论文的阅读提出要求：阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等）；发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。同时查看近五年中考议论文所考查的能力统计看来，“能够读懂材料，恰当运用，研究材料和观点的关系”越来越成为中考的热点，也许这也是学生答题时的难点。 特别要引起我们的注意是从“区分观点和材料”，“发现观点和材料之间的联系 ” 这两句中我们明确了《考试说明》中对议论文的基本考查能力。那么无论是“区分”还是“发现”，“观点”与“材料”都是是议论文的核心考查点。“通过自己的思考，作出判断。”实际上主要指得是思考观点和材料，判断的也是观点和材料之间的关系。 二、考试题型 全国题型一：材料的作用 （1）第⑤段谈欧洲中古学者的精神时，提到“中国学者”有什么作用？请加以分析。（安徽省） （2）文中引用名言名句颇多。请自选一例并简析其作用。（3分）（广东省佛山市） （3）选文的第①段有什么作用?（3分） 选文②③段有什么作用?（4分）（贵州省安顺市） （4）第①段在文中有什么作用？（2分）（河南省） （5）选文1-5段举开锁厂老板的事例有什么作用?（2分）（黑龙江省绥化市） 题型二：材料证明观点 （1）14．文中说：“好作品的语言无论有着怎样的特点，都能表达充实完善的内容。”请以朱自清的散文《春》和《背影》为例，对这句话作简要分析。（4分） （2） 7．下列做法符合本文所讲述的道理的一项是（ ）（3分） （3）下面材料，能够证明文中哪一个分论点，简要说明理由。 （4）下面哪则材料能证明第③段观点，为什么？ （5) 从下面四个论据中选择恰当的两个分别填入文中甲、乙处。（只填序号）（2分） （6）24．下列哪个材料可以用作第④段的理论论据？为什么？（2分） （7) 36．请为选文第②段补充一个事实论据，写在答题卡指定位置上。（ 3分） （8）21．初中语文教材中有很多“敬业”的正面事例，请举出一例，充当本文的事实论据。 近年北京中考题型 2011年北京市高级中等学校招生考试 20．文章开头举出薛仁贵与王茂生交往的事例，有什么作用？（2分）材料的作用 21. 根据文意，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（3分) 材料与观点对应 ①不计安危　　 ②不论地位 　 ③不分彼此 【甲】处应填： 【乙】处应填： 【丙】处应填： 22．阅读第④段，简要分析这一段所用事例为什么可以证明君子之交淡如水。（3分）材料的作用 2012年北京市高级中等学校招生考试 22．请你在第④段结尾横线处填写一句话，阐明“微公益”与孟子的话之间的联系。（2分) 补写材料与观点联系的语句 2013年北京市高级中等学校招生考试 22．请在第④段画线处填写一句话,阐明克雷洛夫的例子与“话还要有情趣”之间的联系。（2分）补写材料与观点联系的语句 2014年北京市高级中等学校招生考试 18.根据内容，分别将第③④两段的第一句话补充完整。（每句话补写8个字）（4分） 第③段 第④段 [来源:Zxxk.Com] 根据材料补写分论点 总结：考试题型考查“观点与材料”的角度不断变化。 考试内容的变化：是什么——为什么——补写、续写、仿写。 考点形式的变化：理解——运用，单一——多元，找答案——悟、写答案，考知识——考能力。 我们发现考题的综合性灵活性增强，对学生能力的要求提高了——越来越注重学生独立思考，准确判断，清楚表达的能力。 如何突破观点和材料难点呢？首先咱们从读懂材料入手。 三、读懂材料 （一）自我设问，读懂这个材料。 读懂：1是什么 2为什么 3怎么做 （内容） （作用） （形成联系） （二）、通读材料，明确所写内容，加以准确概括 ?1、事实论据存在的形式 （1）事实论据以两种不同的性质存在 ?一是现象。（1）从时间上看，存在在一定的历史阶段；（2）从空间上看，流行与较大的社会范围；（3）从行为主体上看，做事人物不确定，往往是一个群体，或者整个社会公众群体；（4）从行为上看，是一种普遍行为、常态行为（5）从结果上看，没有一个显性的结果，结果常常是较长时间后产生的社会影响。例如：当前，我国功利主义、拜金主义盛行；21世纪，我国80