人教PEP版六年级下册英语教学计划.docVIP

六年级英语科教学计划 桥头镇中心小学 潘芝丽 一、教材简析： 本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第八册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 8）,本册教材分为四个单元，两个综合复习单元。 内容安排： 单 元 题 目 话 题 Unit 1 How tall are you? Height;length;weight Unit2 What`s the matter,Mike? Illness;feelings Unit3 Last weekend Weekend activities Unit4 ?My holiday ?Holiday activities Recycle 1 Let`s take a trip! trip Recycle 2 A farewell party party 本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。 本册教材的特点是： 1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发 4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计 本册的主要内容能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括比较事物、询问身体状况、谈论过去发生的事和告别晚会等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 本册重点： 能按四会、三会的要求掌握所学单词。 能按四会要求掌握所学句型。 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 本册难点 一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。 2．对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。 3．教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。 二、全册总目的要求 1．能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2．能完成1个手工制作。 3．能听懂、会唱6首歌曲。 4．能听懂、会吟唱6首歌谣。 5．能完成4个自我评价活动。 6．能理解6个幽默小故事。 7．能了解6项简单的中西方文化知识。 三、学生情况分析： 六年级共有学生215人，一部分学生思维敏捷，且对英语学生比较感兴趣，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己（尤其以女生为主）。但大部分学生尤其是男生学生基础较差，而且生性比较懒惰，不去背，不去读，教师在教学中要充分考虑他们的接受能力，给他们适当压力，想办法帮助他们尽快提高，打好英语基础。 四、各单元目标 第一单元教学目标 （一）能力目标： 1.能用形容词比较级谈论自己和他人。 2.围绕主题How tall are you？展开对话，并尝试自编对话，模仿讲故事。 （二）知识目标： 1.能够听、说、读、写A、B部分Let’s learn 中的四会单词和Let’s talk中的三组句子。 2.能够听、说、认读let’s learn部分的三会单词和Let’s talk中的句型。 3.能够读懂Let’s read 中的对话和短文，能够完成检测学生理解程度的填充句子练习。 了解3个元音和4个辅音的读音，能区分它们不同的发音方式，并能根据所给的音标拼出单词的读音。 5.能够听懂、理解Story time、Good to know、Task time 中的内容。 （三）情感目标： 1.引导学生关注自己和身边的人和事物。 2.了解常见的长度和重量单位。 第二单元教学目标 （一）能力目标： 1,能够简单询问他人的身体是否健康、心情是否愉快。 2,能够简单表达自己或他人的健康状况以及各种情绪和心理状态。 （二）知识目标： 1.能够听、说、读、写A、B部分Let’s learn 中的四会单词和Let’s talk中的三组句子。 2.能够听、说、认读let’s learn部分的三会单词和Let’s talk中的句型。 3.能够读懂Let’s read 中的对话和短文，能够完成检测学生理解程度的填充句子练习。 4.了解3个元音和4个辅音的读音，能区分它们不同的发音方式，并能根据所给的音标拼出单词的读音。 5.能够听懂、理解Story time、Good to know、Task time 中的内容。 （三）情感目标： 培养学生团