人教版小学语文六年级下册第三单元电子备课教案.docVIP

塘州乡梅育小学电子备课表 备课教师 吴正丹 日期 年级（班级） 六（1） 科目 品德与社会 上/下册 下册 单元（章） 第三单元 教材内容和说明 第三单元共有3个课题，分别是 ：7战争,人类的灾难 8、和平之路 9、来自中国的声音.主要是让学生对第二世界大战的灾难初步了解，愿意学习历史，了解生化武器、核武器对人类的危害，能够深刻体会战争的灾难、树立追求和平的志向。感受中国政府和人名维护世界和平，促进世界和谐发展的意志和精神。 教学目标 1.体会战争给人类带来的苦难，感受和平和珍贵。 2.简单了解国际社会建立的各种维护世界和平的组织、机构及曾经作出的有影响力的做法。 教学准备 课时安排 授课节数 4 机动课节数 6 总课时数 10 教 案 课前记录或修改 7战争,人类的灾难 教学目标 1.简单了解人类历史上，特别是近现代发生的重大战争。 2.探索现代战争中的生化武器、核武器等技术的运用对人类生存和发展的危害。 3.体会战争给人类带来的苦难，感受和平和珍贵。 课时安排 1课时 教学过程 一、启发谈话：战争，是灾难性、毁灭性的，但在人类生活中反复出现。20世纪的人类社会弥漫着战争的硝烟和灾难，尤其以第二期世界大战最为惨烈，以德、意、日为首的法西斯分子公然与世界人民为敌，制造了人类历史上空前的人为浩劫。 二、教学活动： 活动一：让学生说出自己以前观看过有关战争的影视作品。 步骤1.自由说说观看过的战争片的内容。 步骤2.根据学生所说影视作品的影视内容，以“战争的灾难”为主题，设计引导学生观看的思考点。 步骤3.结合课文和题材，教师引导学生深化体会“战争的灾难”主题。 步骤4.教师和学生共同小结学习心得 活动二：战争灾难图片讲解 1.指导学生通过各种途径来收集有关战争灾难的图片资料，并要求附简短文字说明 2.指导学生讲将所收集的图片资料按照课文五个主题分类 3.学生个人或分小组根据课文主题分别解说图片资料 4.教师搭建课文五个主题的认知逻辑层级，引导学生深入体会战争的灾难 活动三：收集并讲解战争收集并讲解战争对儿童造成伤亡的数据及有关文献资料和图片 1.以自愿为原则，将学生划分为小组，如第二次世界大战资料组、伊拉克战争资料组、索马里战争资料组等 2.教师跟踪指导学生收集资料的情况，并进行补充完善 3.教师和学生共同归纳总结 作业设计 课后反思 8、和平之路 教学目标 1、简单了解国际社会建立的各种维护世界和平的组织、机构及曾经作出的有影响力的做法。 2、懂得和平是人类最美好的愿望和永恒的追求。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、看图，了解什么是和平的象征。 1、思考：为什么鸽子和橄榄枝会成为和平的象征呢？ 2、学生阅读故事园。 三、民众表达和平愿望的方式。 1、在中国，有许多地名都与“和平”有关，你知道有哪些吗？ 2、学生交流收集的资料：交流有关“和平使者”的事迹。 约翰.拉贝、宋庆龄、白求恩、穆罕默德.阿里等等。 3、讨论：既然我们倡导和平，为什么还要加强国防？ 四、活动。 举行和平主题的诗歌朗诵或演唱和平歌曲。 第二课时 一、了解国际和平日是9月21日。 1、联合国敲响和平之钟 2、国际和平日联合国秘书长安南的致辞。 二、了解维护世界和平的组织机构。 1、为什么在世界的很多地方都有这些机构和标志呢？它们代表着什么？ 2、红十字会的原则是什么？ 3、你知道还有哪些组织在为捍卫和平而努力呢？ 课前记录或修改 作业设计 说说：和平就在我们手中。我们能为保卫和平做点什么呢？ 课后反思 9来自中国的声音 教学目标 1、简单了解中国对世界和平与和谐发展所作出的努力和贡献。 2.培养面向世界的态度和价值观。 课时安排 1课时 一.启发谈话： 维护世界和平，需要每一个国家政府的主动参与。我们要有世界意识、世界情怀和积极关注世界和平发展的思想素养 二、教学活动： 活动一：“世界和平与发展好倡议”大比拼 1. 教师提主题，由学生自由在心中写一段简短的倡议。 2. 指导学生讲“世界和平与发展好倡议”，通过各种方式进行宣传。 活动二：“和谐发展，从小做起”行动方案 1. 指导学生围绕环境保护、关爱弱者、勤俭节约、邻里和睦、助人为乐、热心公益等主题，设计行动方案。 2. 指导学生开展活动，并布置学生说出行动体会。 课前记录或修改 作业设计 课后反思