李海山一走在前行的路上.docxVIP

走在前行的路上八一学校 李海山 “我贴在地面步行，不在云端跳舞” ——哲学家维特根斯坦这是我最喜欢的一句话，更是我十七年为师之路的真实写照！1997年我中师毕业，抗拒了大城市的诱惑回到了家乡，这是个偏远而又贫穷的小镇——中兴乡，跟大多数故事里描述的故乡的样子差不多，那里有我美好的童年回忆、有我熟悉和想念的老师、同学。这样的情愫可能是每一个在外求学的游子都有的吧！一、成长路上 良师指引小学时，老师留给我最深的印象是健康、阳光。我的初中是在几个村子合办的“前进村联合中学”读完的，王老师带了我们三年，他个子不高，瘦瘦的，一双大眼睛总是那么炯炯有神的。他虽然是民办教师身份，但他把教师职业当事业干，为我们也操碎了心，值得欣慰的是我们那一年中考成绩是有校史以来最好的！王老师对教师这一行的执着与奉献深深地印在了我的心里，更在一直的影响着我。他也是我的书法启蒙老师，送给我的那本字帖，还带着淡淡的书香，完好地摆在我的书架上。每次翻开那本书，就仿佛看到了老师那张嘴角微微上扬的笑脸。我到镇上上班后会经常利用假期或春节去看他。现在回想起来，我对人生的理解和对教师职业的向往都是在那时候建立起来的。在齐齐哈尔师范学校读书时，我接触到了一批业务精湛、师德高尚的老师，他们的专业素养令我深深敬佩。中师三年我收获颇丰，唱歌基本能找到调了、普通话也标准多了、尤其在三笔字和绘画上我收获最大，这也为我今后的为师之路打下了坚实的基础。 一路的书读下来，所有我对“老师”这一职业的理解都能在自己的为师之路上看到影子。二、一切服从大局 无关个人荣辱刚参加工作时，镇中学缺体育老师，校长找到我问能不能教，我说没问题，我干的兴致勃勃。两个月后镇小学缺美术老师，一干又是三年。学校开发了校本课程，我和业务领导开始起早贪黑的编写《书画校本课程》教材，在教美术的同时又教上了书法。期间美术书法课都到县里、市里上过公开课，也获了不少的奖，但由于教的都是所谓的小科，也没能产生什么影响，出什么名。但看到孩子们都能写出漂亮的字、画出美丽的画一切都无所谓了。后来在学校领导的倡议下我利用放学后和双休日办起了“书法兴趣班”，我记得那一批孩子我是从二年级一直带到六年级，他们上初中时已经都能写得一手漂亮的钢笔、毛笔字了。这几年间，我们的学校也由原来的瓦房变成了现在的教学楼。我和孩子们在同时成长着。2006年我29岁，参加工作第九个年头，我结婚了。2007年为了照顾即将临产的妻子，我调到了妻子所在的小镇——长山乡。当时长山学校没开书法课，校长问我能从头开始吗？我说没问题，我喜欢教这个。这样一干又是五年。闲下来时我总是喜欢用毛笔画兰花，不着任何颜色，淡淡的散发着清香，我常用它来自喻！2012年，有几位班主任由于年龄大或身体的原因从班主任的岗位上退了下来，校长找到我，我接了一个四年级教学班，担任班主任及语文教学工作。个人的价值体现在有人需要你，有学生需要你，有集体需要你。当奉献自觉自愿 让优秀成为习惯担任班主任，这对我是一个新的挑战，虽然从教14年了，但从未做过班主任的我，显然有些慌乱，我在这个岗位上完全是个新兵，尤其是在班级管理和教学上都要从头学。但我想既然学校把这个重任交给了我，我就一定要干好，干什么像什么、干什么就干好什么才是我的性格。我每天备课都得到深夜，要不上课时心里真的没底啊！我请教经验丰富的班主任怎样带班；上网听名家讲课。听得我醍醐灌顶、如痴如醉；订阅、购买各种专业书籍，如《小学语文教师》、管建刚的《作文教学革命》等，贪婪的汲取营养。日复一日的学习积累与实践，我听到了自己拔节生长的声音！白金声老爷子说：语文教学就三件事，读书、写字、作文。我就是按照白老爷子的话去做的。我在四年级下学期创办了《班级作文周报》，平均两周出版一次，稿件就是学生日常的作文，日记与随笔，并建立了相应的评价机制，这样既调动了学生的写作积极性、提高写作质量，又增加了学生的阅读量。我班学生的作文在五年级时已经有了明显的整体的提高。我更重视学生字的书写，我是教书法过来的，孩子们都知道我的字写得好，他们会自觉不自觉的进行模仿，有时我也会专门的上两节书法课，提高孩子们对书写的认识与重视程度，提高他们书写的技能，学生的整体书写水平有了质的飞跃，有几个孩子的字在五年级时写的就相当漂亮了！四年级的下半年，县教师进修学校莅临我校检查指导工作，想听一听语文课，学校把这个任务交给了我。我的语文课教学得到了进修校小学语文教研员、时任教师进修学校业务副校长郭振春的高度评价，当时正好齐齐哈尔十二五培训的一节语文识字、写字示范课教学任务被分到了甘南县，就这样我获得了第一次磨练自己的机会。在学校业务领导和郭校长的精心指导下，先后练课、试讲八次。在齐齐哈尔龙沙小学的示范课录制现场，我超常的发挥着，享受着下课后不息的掌声我知道——一个月的辛苦没有白费，我磨练、我辛苦