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小学英语教材教法测试题（四） 一、填空（20%） 1、游戏教学的结构有：游戏信号物，（ ）（ ）和游戏规则。 2、课堂教学的基本技术环节`：（ ）导入（ ）（ ）作业的布 置和批改。 3、两个半元音为（ ）。 4、教师把教学内容设计成一系列指令式语言项目，然后再让这些学生对这些项目用身体做 出反应的课堂教学方法称为（ ） 5、在单词factory 中发生的音的变化称为（ ）。 6、列举三种课堂教学的方法（ ）（ ）（ ）。 7、游戏教学应遵循一定的规则：（ ）角色表演规则（ ）和竞赛规则。 8、在句子I’ll be back in half an hour.中发生的语音变化为（ ） 9、认知法的理论基础为（ ）和（ ） 10 简笔画教学最为显著的特点为（ ）（ ） 11 板书设计的原则有（ ）（ ）灵活性和艺术性。 二、设计（30%） 1．设计一例英语颜色的教学游戏。（15 分） 2、列举四种英语课堂教学中导入与呈现新材料的方法，并结合所给的语言材料，运用其中 的一种设计一节新课的导入。（15 分） 语言材料：九年义务教育小学英语课本中的“Animals World”，要求学生学习的新单词为： panda ,tiger, lion, bear 。要求学生学习的新句型为：What do you like ？ I like...........。What dont you like? I dont like.........。 三、简答（15%） 1．歌曲教学在小学英语教学中有什么作用？（5 分） 2． 什么是音的同化？举例说明产生同化这种音变的原因？（5 分） 3、简笔画在英语教学中的功能有哪些？举例解释这些功能。（5 分） 四．论述（35%） 1 列举四种所学的英语教学的重要方法，试选一种简述它的教学特点，并对这种教学法进行 评价。（15 分） 2 、撰写教案是教师备课的一个重要的方面，请根据下面所给的材料或者你实习时所授课的 内容撰写一英语教案。(注：画线单词为本课的新授单词，20 分） 语言材料：module 7 unit 2 （3A） Where is my present ？ Where is my present ？It’s in the hat. Now , Where is my present ？It’s under the hat. Now , Where is my present ？It’s on the hat. Here’s your pen. Thank you . 小学英语教材教法测试题（四） 一、填空 1、游戏任务、游戏行为 2、组织教学、促进对新材料的感知和理解、巩固所学的知识 3、[W] [J] 4、全身反应法、5、元音的省略6、全身反应法、对话法、歌曲、游戏法、 比较法、手势法等。7、时间限制规则和内容呈现规则8、连读9、结构主义语言学和行为 主义心理学10、生动具体、形象直观11、明确的目的性与针对性条理性和系统性 二、设计 1 游戏设计的内容应包括：游戏任务（2） 游戏信号物（2）游戏规则（3）游戏过程（8） 2 导入的方法：直观教具； 练习；角色表演；复习等符合的方法都可。（6 分） 导入设计要求（9 分）：设计结合语言材料；，有特色，新颖，能吸引学生的注意；能够激发 学生的学习动机。（酌情扣分） 三简答： 1、强化记忆；学习背景知识；传授语音、语法和句型的基本知识：进行美的熏陶。 2 一个音因为受了另外一个邻音的影响而发生这个音之外的第三个音。（2 分） 1 由于舌位的影响而发生音的同化，d---j з等（2 分） 2 由于清浊音的影响而发生的同化newspaper ,skirt 等（1 分） 3 解释词的概念；进行词句的对比；解释词的语法功能（3 分）并分别举例说明。 四、论述 1 听说法、交际法、认知法。视听法（4 分）教学特点（交际法）（6 分） 强调外语教学的目的和目标；语言教学应为学生交际需要服务；教材内容以意念功能为纲； 使课堂教学交际话等教学评价（5 分） 2 撰写教案得分要点1 格式正确(10)： Teaching topic (1) Teaching aims (2) Teaching contents(2) Teaching difficulty and importance (2) teaching tool (1) blackboard design (2) Teaching procedure (10) 教学过程要求：1 结合教学的材料；2 体现课堂教学的基本技术环节3 教学目的明确，过 程条理有序4 教学活动设计合理（酌情扣分） 小学英语教材教法测试题（一） 一填空 1 _________________________是新课改的核心价值追求。 2、英语