《2014理想.docVIP

粥店中学“理想·责任”?教育主题活动方案 根据市区教育局关于理想责任教育的相关通知精神，为进一步坚定当前中学生的理想信念，培养他们的责任意识，激活感恩之心，全面提升我校学生的综合素质,结合我校实际，制定2014-2015学年主题活动方案如下：　　 一、指导思想　　 以科学发展观为指导，以“理想?责任”教育为主旋律，以系列教育活动为载体，坚持育人为本、德育为先，努力提升我校学生的思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质，进而促其全面发展。　　 二、组织领导　　 我校本次理想?责任主题教育活动在校长领导和统一部署下，由政教处、团总支组织落实，级部把关，由班级负责具体组织实施。　　 组长：胡朝军　　 副组长：孙庆芬 洒西磊　　刘庆孟 成员：各级部主任、班主任、学校团总支　　 后勤保障：　 三、主题活动形式　　 集中教育和分散教育相结合，学校组织活动与班级分散开展活动相结合。　　 四、活动内容　　 重点以教育局提出的四个板块为主，开展系列活动，活动从2014年9月开始，到12月底结束。具体内容如下：　　 （一）憧憬理想主题教育　　 针对当前青少年学生中普遍存在的“理想危机”的现状，结合目前学校只注重学习成绩而对学生理想教育的简单化、形式化的实际，我们拟定具体思路为：　　 首先在班级开展“近期目标和长远目标”的问卷调查，对学生理想追求的现状在上一学年的基础上，再进行更深入的分析，摸清原因，继续通过校园广播、宣传栏等形式有针对性的进行促推和渗透。　　 其次利用主题班会为载体，积极组织任课教师全员参与班级讨论，全方位引导学生确立科学的理想。开展“自我激励，超越自我”促学活动，利用国旗下讲话，向学生宣传发动，开展挫折教育系列主题活动，让学生真正明白要实现理想是要经过一番努力才能达到的，结合学校习惯养成教育评价标准，让学生制定出分步实施的子目标，其间还要考虑可能会出现的挫折，并不断予以矫正，不断强化学生的挫折教育，鼓励学生要正视挫折，才能走向成功，为最终实现自己的奋斗目标而努力。　　 第三，学科渗透。以学生习惯培养为切入点，将理想教育渗透到具体的实践活动及学科教学过程中。例如：开展学科一系列习惯培养评价活动，校园文体活动的开展等都是理想教育极好的载体。为此，结合我校师生康健工程，开展阳光体育节活动、乒乓球比赛、队列比赛、踢毽子比赛以及演讲比赛等，通过丰富多彩的活动内化学生，净化其心灵，以促推学生树立信心，坚定信念。在学科教学中以培养学生学习习惯树立信念为主要目标，倡导科任教师在课堂教学中适时渗透思想道德教育的内容，这也是我们开展理想教育的一个不容忽视的方面，要求教师在学案中渗透理想信念教育，并让理想教育体现在教师的言传身教中，鼓励提倡各科教师充分挖掘各自学科中所蕴含的思想品德教育内涵，倡导每位学生写出自己的激励语，时刻激励鞭策自己积极向上，勇往直前，激发学生为理想而学习的热情。　　 （二）关注社会主题教育　　 继续开展以培养学生环保意识为切入点的相关活动，开展《关注社会，提高学生环保意识》第二、三阶段的相关活动，分组活动，通过上网、图书查阅资料，口头询问等方式分头查找相关资料。如环保的一些基本知识，调查问卷如何设计等等。课堂汇报、讨论。各组汇报、交流搜索的结果，并对本课题进行更全面、更深层的讨论，制定更详细的计划。设计调查问卷。各小组利用课余时间独立设计一份调查问卷，最后经课堂上大家讨论，取各份问卷之优，设计出一份较好的问卷。发放调查问卷。各小组分工，利用课余时间分别到各个年级发放问卷，并负责回收问卷。　　 小组讨论整理、分析所负责的调查数据，全班汇总。由政教处负责制作课件，作结题报告，汇总调查结果，拟向全校师生发出环保倡议书，进行环保宣传。通过活动引导学生在课题实施过程中初步明确“责任教育”的概念、内涵以及在促进人类的发展中的重要作用，认识到实施“责任教育”的必要性，同时注重学习与关注社会同步，知道关注社会、提高环保意识是他们的责任，保护环境，拯救家园，人人有责。　　 以班级为主阵地，开展主题班会活动，并利用升旗仪式多层次、多角度引导学生树立爱国主义精神和集体主义道德观念，增强民族自尊心、自信心和自豪感，强化学生的群体意识和自觉行动意识。　　 （三）关心他人主题教育　　 继续开展“学习雷锋，做美德少年”主题活动，以此为契机，由学校政教处、团总支发出倡议，全面开展“微笑服务，爱满校园”的“弘扬雷锋精神，学会关心他人”主题教育活动，号召全体同学向雷锋同志学习，宣扬雷锋事迹，以学校十习惯养成教育项目为切入点，由点到面，从行动上引发学生树立敢于承担，勇于奉献，先人后己，助人为乐的“关爱”理念。通过校园广播、黑板报、宣传栏等形式宣传雷锋事迹，鼓励引导学生关心他人的意识。　　 每年开展一次大型净化、美化校园评比活动，利用课间时间，深入到校园的各个角落