英语学分认定.docVIP

平南中学英语模块学分方案根据《甘肃省普通高中新课程实验工作方案》《甘肃省普通高中新课程实施指导意见》等文件的相关要求，为了规范特制定　　一、学分认定的机构和职责 　　学分认定的主体是学校。校长是学分认定的第一负责人。 　　负责学生学分的审核、认定、监督、检查、公示和裁定等具体工作。 　　二、学分认定的条件 　　学分认定是对学生可否获得学分的判定。学分认定的意见分 “同意认定”和“不予认定”两种。 　　必修课程和选修课程的学分认定条件： 　　修习课时的要求。本项目主要体现学生学习的参与程度，评价结果分为“合格”和“不合格”。学校必须按照课程设置所规定的课时开设课程，学生必须按规定参加课程修习，课程修习的时间记录由授课教师登记，教务处核准建档。 　　原则上规定每获得1学分修习时间为18学时。未经学校批准，课程模块实际修习时间低于该模块规定学时数5/6的，评价为不合格。 　　．修习过程综合表现。本项目主要包括学生修习过程中的情感态度、参与课堂学习活动情况、完成作业的情况、从事与修习内容相关的实验及阶段性测试成绩等，具体由学科教师根据实际情况确定。 　　本项目评价由学生自评、小组评价和任课教师评价组成，各部分权重由学校结合实际情况确定。 　　．参加学校组织的考试（考查）。本项目指模块修习结束后举行的全面、系统的考试（考查）。应由学校统一组织命题进行测试。本项目评价结果评价为合格和不合格。 　　以上三项每方面评价均评为合格者，并通过公示，方能获得相应的模块学分…….10个A得10分，10个A（含10个）以上得10分，（注：2个B=1个A，3个C=1个A）修习作业（课后作业）记录由各课代表在每次下发作业前进行书面统计。 学生课堂表现记录认定。 课堂表现由教师根据学生在课堂上的具体表现，如精神是否饱满，注意力是否集中，讨论是否积极，发言是否踊跃等情况给以相应赋分，满分为15分。 2. 课程模块修习阶段性评价 阶段性评价，由阶段性测试考试成绩与学习反思俩部分组成，阶段性学习检测，由任课教师根据学生实际学习情况命题，并组织考试。此项占10分，综合得分6分方为合格。 3. 课程模块考试成绩终结性评价 终结性评价，模块学习结束，由学校根据课程标准统一命题或委托专门机构命题或采用上级统考试题，并组织考试。本项占60分，得分36分方为合格，不合格者应参加该模块补考，补考成绩合格者方可予以学分认定。补考人数控制在考试总人数的5%以内。不及格人数超过考试总人数5%以上的科目，按年级后5%学生名次的分数划定及格线，不及格人数在考试总人数5%以内的科目，全部参加补考，补考成绩不合格者，该学科模块修习学分不予认定，此学科模块应重修。 4. 学科创新活动加分 （1）.对学科活动（比赛）获奖给予加分：校级获奖加1分，市级获奖加2分，省级获奖加3分，国家级获奖加4分。 （2）对于积极开展学科探究与实践学习活动的学生给予加分：探究与实践学习活动，必须有探究与实践学习活动的记录，活动时间，活动内容及活动成果等。教师根据探究与实践学习活动记录与结果酌情加分，分值不限，加至该模块评价综合得分为100分为止。 以上四项综合得分85分以上者为优秀，70---84分者为良好，60---69分者为合格，60分以下者为不合格，该学科模块修习学分不予认定，此学科模块应重修。 四.学分认定程序 1．成立英语学科学分认定小组。由教务处、教研组（年级备课组）、科任教师组成。 2．科任教师在每个模块教学任务结束后做好学生形成性评价工作。 3．教务处组织模块结业考试。 4．科任教师根据形成性考核成绩，模块结业考试成绩和奖励情况评出学生应得学分。 5．教研组（年级备课组）复审后报送教务处。 6．科任教师填写学科学分认定书。 7．学期结束由学校学分认定小组负责学分确认工作。科任教师、英语学科学分认定小组成员、学校学分认定小组成员及有关人员必须本着公正、公平、公开的态度对待各环节的工作 8..学分认定工作结束，学校要及时将学分认定结果存入学生档案。形成性评价高三年级要在本学年第一学期内完成