《统计与可能性》第一课时课件.ppt

试验要求： （1）小组合作，一人抛硬币，一人做好纪录并填好试验表 （2）每小组抛20次，把有“1元”的一面看成正面，把有“国徽”或“花”的一面看成反面。 （3）出现的次数先用画“正”字的方法记录再算出并填空；出现的频率指的是出现的次数占抛的总次数的几分之几 某电器公司为了庆祝成立10周年，搞了一次抽奖活动，抽奖结果有特等奖，一等奖，二等奖和谢谢支持四种情况，假设你是该公司的总经理，请你来设计该公司的抽奖转盘。 * (一) 这公平吗? 分宜县第二中心小学 周香女 出现的频率 出现的次数 反面次数( ) 正面次数( ) 出现的情况 40941 39699 80640 罗曼诺夫斯基 11988 12012 24000 皮尔逊 5021 4979 10000 费勒 1992 2048 4040 蒲丰 2044 2048 4092 德。摩根 反面朝上次数 正面朝上次数 抛硬币次数 试验者 数学家抛硬币试验情况： 出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是 通过你们小组的试验与数学家的试验，你发现了什么？ 观察发现：当试验的次数增大时，正面朝上和反面朝上的可能性都接近于 1 — 2 所以抛一次硬币，出现正面的可能性是（ ），出现反面朝上的可能性也是（ ），他们的可能性（ ）。 这个游戏是公平的！ 1 — 2 1 — 2 相等 这样公平吗? 事件发生的可能性是否相等决定游戏规则是否公平. 事件发生的可能性相等,游戏规则公平; 事件发生的可能性不相等,游戏规则不公平. 练习1 (1)指针停在这四种顏色区域的可能性各是多少？ （2）如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域呢？ 练习2 指针停在红色区域、蓝色区域、黄色区域、绿色区域的可能性都是 。 4 1 指针停在红色区域的次数大约会有： 100÷4=25（次） 6名学生玩”老鹰捉小鸡“的游戏。小强在一块长方体橡皮的各面分别写上1、2、3、4、5、6。每人选一个数，然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选这个数的人就来当”老鹰“。你认为小强设计的方案公平吗？ 只有一张喜羊羊与灰太狼的电影票,小明和小亮两个人都想去看,怎样公平地处理这张电影票? 公平处事 *