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第三课 华夏之祖 * * * * * * * * * * * * 1.知识与能力:了解炎帝黄帝和尧舜禹的传说,知道传说和史实的区别. 2.过程与方法:通过讨论与交流,了解我国传说时代的历史状况. 3.情感态度和价值观:认识我们的祖先在生产技术和文化方面对人类文明的贡献. 教学重点: 认识黄帝是中华民族的共同祖先. 教学难点: 如何区别史实与传说. 1.炎帝和黄帝是我国古老传说中___流域的著名部落首领。 2、炎帝和黄帝的部落在___一战中大败___后，结成联盟，形成日后的____族。 3、传说被尊为“蚕神”的是____的妻子______。 4、“禅让”制下产生的三为著名的部落首领分别是_____、________、_______。 5、传说中的治水英雄是_______。 6、我国历史上第一个王朝是____，建立者是__，标志着我国_____社会的结束，______社会的开始。 交战双方 交战地点 交战结果 炎黄二帝与蚩尤 涿鹿 炎黄二帝胜 涿鹿之战: 黄帝-----”人文始祖“ 发明文字 （仓颉） 造房 制衣 黄帝 指南车 车船 挖井 养蚕缫丝 （嫘祖） 尧舜禹的“禅让”： 尧--- 舜--- 禹 --- 生活俭朴，克己爱民 宽厚待人，以身作则 治水有功 禅让：用推举产生部落联盟首领的方法。
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