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表达——一次调查 永吉县实验小学 马秀萍 表达内容 到当地书店去做一次调查。调查的内容是了解儿童图书的销售情况。表达的内容是写一个调查记录。 学习目标 1、学会做调查前的准备。 2、会用文明用语，评价要有条理，语气、语调要适当。 3、写好调查记录。 4、能够在本组调查同学的建议下修改调查记录。 明确表达程序 1、自由分组，然后一同阅读教材第66页的表达提示。 2、讨论并修改调查问题。 3、在小组内进行调查前试练、评议，尤其是对调查时的礼貌用语等进行重点训练。 4、实地调查，做好记录及拍照。 5、独立书写调查记录。 6、小组审议调查记录，提出修改意见，修改。 交流评改 1、以组为单位汇报调查时是否有礼貌，说话是否得体，举止是否大方。 2、指导修改调查记录： 调查时间、调查对象、调查问题、调查对象的回答、调查得出的结论及感受等。 3、修改调查记录。 4、交流、评议修改后的调查记录。 * *
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