《2014背影.docVIP

4.你能发现下面句子中标点符号的使用有误的一项吗？( ) 　　A．他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。” 　　B．我北来后，他写了一封信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。” 　　C．“不行！”小李不服气地说，“刚才漏了一着，不补回来睡不着。” 　　D．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 1、背影 随堂检测 （本卷测试时间为15分钟，分值40分） 第一部分： 1．下列词语中，加点字注意正确的一组是（　　）（4分） A． 狼藉（jí）　颓（tuéi）唐　交卸（què）　踌躇（chú） B．亏空（kòng）　晶萦（yíng）　妥（tǔ）贴　游逛（kuàng） C．赋（fù）闲　擦拭（shì）　惦（diàn）记　栅（zhà）栏 D．嘱（zhǔ）托　蹒跚（mǎn）　举著（zhù）　丧（sàng）失 2．下列加点的字解释全对的一组是（　　）（4分） A． 触目伤怀（心）　　拭泪（擦）　　啃（大口吞下去） B． 惨淡（程度严重）　　不能自已（停止，控制）　　揽（搂） C． 变卖典质（抵押）　　迂腐（言行守旧，不合时宜）　　举箸（筷子） D． 交卸（推却）　　赋闲（我国古代的一种文体）　　差使（相差远） 3．填空。（3分） ①《背影》的作者是 。 ②为了更鲜明地表现中心意思，增强文章的感染力，在记叙文中常常穿插一些 和 。 4．作者对“勾留南京”一节一笔带过，这是因为 。（3分） 5．父亲在送儿子上车的过程中说的四句话都很简短，这是因为（　　）（3分） A． 父亲话语不多，送别时只说了这么几句话。 B． 父亲当时话语不多，但已相隔几年，作者只记得这么几句，其余的都忘了。 C． 受文章篇幅限制，不宜写得太多。 D． 这几句话是深情的流露，包含着许多怜惜、体贴和依依不舍。 6．文章为什么不重点写父亲的外貌语言，而抓住“背影”来写？（4分） 第二部分： （一） 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。①怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，②他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，③将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。④于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 7．画线句①和②分别属于 描写和 描写，这样写的作用分别是 和 。（4分） 8．父亲“心里很轻松似的”，原因是 。（3分） 9．文段是“背影”一文感人至深的地方，它感染了一代又一代的读者，为什么？（4分） 10．对选文内容的理解正确的一项是（　　）（4分） A．回忆往事，追述车站离别情景，表现父亲爱子之情，儿子十分感动。 B．父亲身躯肥胖，步履艰难，蹒跚地爬过铁道为儿子买橘子。这个镜头表现了父亲爱儿子深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。 C．因为儿子在家经常看见父亲的背影，所以等父亲的背影出现在买橘子时，觉得离情别绪，儿子舍不得父亲离开。 D．上文把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致，但不同于一般作品去描写人物肖像，着力于神情、音容笑貌的描绘，而是抓住人物形象的一个特征“背影”，不惜笔墨作具体细致的刻画。 11．“进去吧，里边没人。”结合语境地，对这句话的理解应该是： 。（4分） 第二部分： （参考答案：1、C　2．C　3．①朱自清②议论、抒情　4．这部分内容与文章主旨关系不大。　5．D　6、特定环境下更动人，更能表现父子情深。　7．心理、动作；心理描写反映了我不愿让父亲见了伤心，也不愿在他人面前表现出脆弱感情的心理；动作描写表现了父亲买橘子的艰难，突出了父爱。　8．父亲尽到了关心儿子、照顾儿子的心意。　9．作者通过对“背影”的细腻描写，表现了父亲深沉诚挚的爱子之情。　10．C　11．不让儿子送他，催促儿子回车里照看行李，事事为儿子着想。） 同步训练 第一部分： 1、在我们的人生旅途中，是父母像日月一样紧紧相伴在身旁，