幸福职高校如园3.docVIP

---宁波东钱湖旅游学校学校介绍 各位专家： 上午好！ 非常感谢百忙之中来到我校指导。 我校是一所国家级重点职高，是宁波市第一所旅游普通中专学校，学校前身是创办于 1956年的鄞县莫枝中学，1992年开始创办职高，1998年更名为“宁波东钱湖旅游学校”。学校人文积淀深厚，办学质量高，在省内具有一定知名度和影响力。是浙江省旅游协会教育分会副理事长学校、浙江省中职经贸专业理事学校。目前，学校已形成旅游、商贸、财会、计算机四大专业版块，48个教学班，2600余名在校生，教职工170余名的发展规模。旅游、商贸是我校主干、重点专业。2003年，学校的饭店服务与管理专业、国际商务专业被评为浙江省示范专业。2007年，学校的旅游专业被评为省级示范实训基地，2011年7月又被评为国家级实训基地、宁波市第二批中等职业教育专业课程改革基地学校。 　　在全区上下积极创建幸福学校的大环境下，过去几年我校也作了一些有些的探索，现介绍如下： 一、积极打造幸福职高校园 （一）学校环境方面 1、硬件环境逐年好转 （1）努力搞好校园整体布局 学校由两所学校合并而成，并且是一所老学校，近年来通过对拆建改造，现在生活区、实训区、学习区、活动区等功能区域已划分明确；目前正邀请广告公司设计师对校园环境各个点、面、线进行重新设计，加强学校的文化品位，增强职业学校的气息，打造“全景化育人”环境。 （2）教学实训环境好转。 近两年，学校对东西两幢教学楼进行了改造，改建了教室的门窗，每个教室都安装上了多媒体等现代化教育的设施设备，实现学校网络信息育人化。今年，学校斥资近千万的学生1号公寓楼已完工使用。目前，2号公寓楼基建工程前期工作已在进行中，预计明年8月将能完成；水电、管道工程、路面重建工程也正在筹备中。今年3月，投资1000万建造的旅游实训中心投入使用，缓解了旅游专业学生的实训需求，也提升了实训基地的知名度。 2、软件环境追求和谐 2006年开始，我校提出了和谐校园建设的目标，要求营造高品位的校园文化，打造平安校园，协调学校人际关系，提出人际关系和谐是和谐校园的一个重要内容。我们努力营造管理者关心体贴师生员工、师生员工拥护支持管理者、教师尽责尽力、管理人员热忱服务、学生勤奋好学、全校上下团结祥和的和谐氛围。协调人与物的关系，正确处理与自然环境和物质环境的关系，要求每位师生员工都能爱护校园的花草树木、校舍设施、图书资料、仪器设备和其他一切有形的教学设施。良好的人文环境和物化环境会使我们心情愉悦，神清气爽，更好地投入到每天的工作、学习和生活中去。 （二）吸引更多的初中毕业生来我校就读 　　我校旅游专业是市特色专业，面向全大市招生，由于就业前景比较好，还吸引了舟山等市外学生来校就读。为了学生更好成长成才，我们在教学和管理模式方面作了一些改革。 1、 实行“1.5＋0.5＋1”的教学模式，把学生的学习分为三个阶段（1）前一年半：所有学生学习必修的文化课和专业课；（2）一年半后，对学生进行分流，在第四学期，对要考大学的班级，认真抓好文化课和专业课的教学质量，为高考作准备；对考证班级进行集中辅导；对要去实习就业的班级调整课程设置，适当减少文化课，加强专业课，强化专业技能培训；同时开设素质课程，强化外语、才艺、礼仪等综合素质；进一步加强职业道德教育；努力解决学生第三年顶岗实习时技能方面不足、适应性不强的问题。（3）第三年，对考大学班级，通过各种方法，狠抓高考质量；对实习班级，要加强实习管理和指导，强化实践能力、专业技能和适应社会能力的培养。几年坚持下来，取得了显著成效：就业学生造应岗位快，技能扎实，受到用人单位好评参考高职高同学成绩喜人，还连续四年出了5个省专业高考状元。考证通过率高，如导游考证几年来一直名列全大市第一。 2、管理模式，规范到位。学校先后实行了宾馆式管理、外贸专业团队式管理、其它专业企业化管理，深化专业化班级管理模式，完善“7S”管理制度，营造全员育人的氛围，开展体验德育，运用多元智力理论应用于德育实践，教育方式注重赏识和鼓励，学生的违纪率得到严格控制。学校先后荣获宁波市示范性文明学校、宁波市青年志愿者先进集体、宁波市五四红旗团委、宁波市治安管理先进单位、宁波市艺术特色项目学校、鄞州区文明单位等荣誉。 3、对学生开展个性性培养。 让学生进入学校开始就做好职业生涯规划，设立音乐、舞蹈、书法、合唱、演讲、辨论、调酒、茶艺、锣鼓队、礼仪队等15个社团组织，开设30多门选修课，让学生个性、兴趣特长得到充分锻炼和培养，还组织创业教学，建立创业基金，让学生开展创业实践。个性性培养使得学生有了较全面的素质，就业更有竞争力，成才率也更高。十几年来，学校培养了近万名“出得去、用得上”的具有中、初级技能水平的实用型人才，毕业生遍布宁波乃至整个华东地区旅游、外贸行业