学科德育精品课程征集展示活动指南【参考】.doc

封面  学科德育精品课程征集展示 活动指南目 录 活动实施篇 一、 活动简介 3 二、 活动目标 3 三、 活动范围 3 四、 征集对象及要求 4 五、 活动组织 4 1． 活动角色与职责 4 2． 活动流程与进度 5 六、 活动平台功能介绍 6 1． 平台首页概览 7 2． 活动咨询和服务 9 作品报送篇 一、 平台帐号注册 12 二、 参加活动 15 1． 通过国家平台参加 15 2． 通过活动首页参加 16 三、 作品申报 17 1． 填写报送信息 17 2． 查看作品申报情况 19 3． 查看获奖情况 19 4． 个人信息管理 20 专家评审篇 一、 专家登录 23 二、 课例评审 23 三、 个人信息管理 25 管理员工作篇 一、 国家级管理员 29 1． 省级管理员管理 29 2． 专家管理 29 3． 上传评审办法 30 4． 作品分组 31 5． 评审结果 33 6． 查看报送 34 7． 报送情况 34 8． 个人信息 35 二、 省级管理员 36 1． 专家管理 37 2． 上传评审办法 38 3． 作品分组 38 4． 评审结果 41 5． 查看报送 41 6． 报送情况 42 7． 个人信息 43 活动实施篇 活动简介 为落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》（教基一[2014]4号），教育部基础教育一司拟在国家教育资源公共服务平台上开展全国中小学“学科德育精品课程”征集展示活动。开展该活动旨在充分发挥课程德育功能，推动学科统筹，将社会主义核心价值观要求细化落实到各学科课程的德育目标之中，提升综合育人效果。 活动目标 通过活动，进一步增强教师对社会主义核心价值观融入课程教学重要性的认识，推动学科统筹，充分发挥课堂教学的育人功能。 探索结合学科教学开展德育工作的有效途径和方法，形成一批有示范意义的中小学“学科德育精品课程”。 推进德育工作信息化建设,将优秀作品作为优质教育资源广泛共享。 活动范围 全国中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等）各年级各学科的教师均可参加 征集对象及要求 征集对象为体现学科德育、社会主义核心价值观融入课堂教学理念的一节课。 国家规定的正式课程均可申报参评，详见《关于开展全国中小学“学科德育精品课程”征集展示活动的通知》附件3。 参评的课程要能够实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三方面目标的有机整合。 申报时应提供教学设计、教学反思和教学视频录像。视频拍摄制作技术标准详见《关于开展全国中小学“学科德育精品课程”征集展示活动的通知》附件6。 活动组织 活动角色与职责 中央电教馆： 制定全国的活动方案，并组织实施 制定评审标准及国家级评审办法 指导协调各省评审，终评各省推荐的优秀作品 提供作品报送、评审、展播的技术支持与服务 省电教馆（中心）： 制定本省的活动方案，并组织实施 负责本省活动的宣传、指导、培训和评审工作 参照国家级评审办法，制定本省评审办法 评审各市推荐的优秀作品，将30%优秀作品推荐进入国家级评审 中小学校： 组织教师参与“学科德育精品课程”活动 开展“学科德育精品课程”的教学研究 按通知要求上传作品、完整填写作品及作者信息。 活动流程与进度 作品报送 2015年10月10日至11月30日，中小学校组织上传作品。“学科德育精品课程”活动平台首页提供了使用说明和帮助文档。 作品评审 第一阶段：2015年12月1日至12月20日，省电教馆（中心）组织省级评选与推荐。“学科德育精品课程”活动平台提供了“专家库”功能、“评审”和“推荐”功能。利用“专家库”功能，在““学科德育精品课程”活动平台上建立本省的评审专家库；利用“评审”功能，在“学科德育精品课程”活动平台开展评审；利用“推荐”功能，在“学科德育精品课程”活动平台上实现推荐，推荐的省级优秀课程不超过本省作品总数的30%。 第二阶段：2015年12月21日至2016年1月20日，中央电教馆组织专家（含从各省专家库中抽取部分专家）对各省推荐的优秀课程进行评审。 应用推广 教育部将优秀课程纳入“全国中小学学科德育精品课程”，颁发荣誉证书 在国家与省两级平台上展示优秀学科德育精品课程 国家平台支持广大中小学校免费下载优秀学科德育精品课程，为推动学科统筹，发挥其在教学应用和实践中对广大教师的引领示范作用 活动奖励 评审通过的课程，教育部将其纳入“全国中小学学科德育精品课程”，颁发荣誉证书，并在国家教育资源公共服务平台向社会免费开放，交流展示。 活动平台功能介绍 学科德育精品课程展示活动依托国家教育资源公共服务平台强大的技术支持，为教师网上申报和作品评选提供了便捷而稳定的通道。 除此之外，申报的作品获奖后在首页平台将随机