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幼儿教育笔记《给孩子多一点自我空间》 　　教育笔记：给孩子多一点自我空间 　　镜头一：在新游戏传授后，我让孩子们自己找一个好朋友玩这个游戏。涵涵和铭霞都想找喆喆做好朋友玩这个游戏，两个小姑娘都不愿意让彼此，于是都拉扯着喆喆的手，说：跟我玩!在拉扯不下的时候，涵涵说：要不我们来点兵点将吧，点到谁就是谁?铭霞同意了。涵涵开始点了，最后点到涵涵，铭霞虽然很失落，但还是不吵不闹接受了这个事实。 　　镜头二：中饭时，蓉蓉不小心把自己的汤洒了，乐乐说：老师，她把汤倒翻了!我看了一下，没有理会他们，乐乐说：你赶紧去拿抹布把汤擦了，不然都流下来了!蓉蓉听了，赶紧起身去拿抹布，把桌子擦干继续吃饭。 　　我觉得大班的孩子已经有了独立解决小问题的能力，像上述事情孩子是可以自己进行协商、解决的，只是作为教师要学会等待，给孩子一些时间，他们也许就能很好地处理好问题，而且孩子自己处理好问题，容易被同伴接受。 　　在《纲要》的社会领域要求中指出：提供自由活动的机会，支持幼儿自主选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。孩子之间的协商、建议是孩子们共同生活、交往、探索、游戏中的一种技能，是孩子社会学习的重要途径，只有给孩子多一点自我的空间，孩子就会更好发展社会能力和社会情感!/ 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和