暨南大学工商管理硕士(mba)专b业学位研究生培养方案.docVIP

暨南大学工商管理硕士（MBA）专业学位研究生培养方案 (专业学位类别码：460101，2010年修订版） 培养目标 对中华文化背景下的商业实践拥有深刻洞察力的商业领导者。 培养原则 暨南大学MBA的培养方式体现大学和学院赋予MBA教育的战略使命：建设兼具中华文化特征和全球影响力的MBA项目；同时也根植于暨大商科教育一直以来注重实践应用的传统。在项目设计和培养体系的构建方案当中都贯彻了这两个方面的特色。 项目类型与学制 暨南大学开办的MBA项目（除高级工商管理硕士即EMBA以外）自2011级开始共有以下2种类型： 暨南大学华商MBA项目（Sino-international MBA at Jinan University, 缩写为SiMBA）：学制为2年全日制学习；学生构成为部分中国大陆生源加部分海外生源；主要教学语言为英文。 暨南大学在职MBA项目：学制为3年在职学习；学生基本上都来自中国大陆；主要教学语言为中文。 兼读制研究生学制3年，最长学习年限不得超过5年；全日制研究生学制2年，最长学习年限不得超过4年。 培养方式 采用导师与集体培养相结合、教师与实践工作者相结合、课程学习与论文相结合以及研究生之间交流学习等多种形式进行培养，以使学生在研究生阶段掌握较宽广的系统知识与能力，并在此基础上深入到某一专题研究方向，从而培养学生开展实际工作的应用能力。 兼读制研究生前4个学期每学期一般安排3－4门课程，第5个学期开始酝酿开题，第5、6学期集中时间撰写学位论文；全日制研究生前2个学期每学期一般安排5－7门课程。第3个学期开始酝酿开题，第3、4学期集中时间撰写学位论文，撰写论文时间累计不少于半年。 除单一雇主班级等特别情形之外，要求培养全过程回校面授，使学生更多地与教师接触，加强学生之间的交流。此外，培养学生在艰苦的工作与学习环境中，进一步养成坚韧的毅力、事业心和刻苦学习、研究的习惯。 教师授课提倡采用案例教学方式，尤其是选用自主创作的、针对海内外华人企业的案例。教学内容和教学方法应以有利于培养研究生的思维能力、分析问题和解决问题的能力为原则。每学年聘请有实际管理工作经验的专家讲课或开设专题讲座不少于10次。 MBA研究生要建立班委会，除承担与MBA教育中心日常的信息沟通外，要求每学期至少组织1-2次集体活动。中心也会不定期组织全体在学MBA研究生的集体活动，以创造广泛的学术和业务交流的机会。 采用中期筛选制，兼读制研究生入学一年半后（第3个学期）或全日制研究生入学一年后（第2个学期）进行全面考核，不合格者延长学习期限或提前结束学业（发给课程学习成绩证书）。全部课程结束后，核心课程中的学位课程考核成绩达到70分、学位课程平均成绩不低于75分、必修课程达到60分、修满规定学分者，方能撰写学位论文。 课程设置 MBA课程分为核心课程、必修课程与选修课程。  1．核心课程与必修课程 课程 类别 课程编号 课程中文名称 （课程英文名称） 学时 学分 开课学期 公 共 学 位 课 核心课程(必修) 105590maf8 中华通识课程 (Chinese Management General) 54 3 1，2 105590maf9 英语/汉语 (English/Chinese) 54 3 1 专 业 学 位 课 460101mb01 管理经济学 (Management Economics) 54 3 1 460101mb02 组织行为学 (Organizational Behavior) 54 3 2 460101mb03 数据、模型与决策 (Data,model and decision) 54 3 2 460101mb04 战略管理 (Strategic Management) 54 3 3 非 学 位 课 程 核心课程(必修) 460101mc01 会计学 (Accounting) 36 2 1 460101mc02 市场营销 (Marketing) 36 2 2 460101mc03 财务管理 (Financial Management) 36 2 2 460101mc04 运营管理 (Operation Management) 36 2 3 460101mc05 人力资源管理 (Human Resource Management) 36 2 3 460101mc06 管理信息系统 (Management Information System) 36 2 3 必修课程 460101mc08 社会实践（含入学训练、学术讲座） (Social Practices) ―― 不计 学分 第1-4学期 460101mc09 管理沟通 (Management Communi