Whenisyourbirthday评课稿life陈琳.pptVIP

Students’ Analysis  Pre-listening: 听前预设，降低难度。 While-listening ：整体感知，抓住细节。 Post-listening：确认答案，巩固理解。 结合实际 深度拓展 新课标首次把我们的语言学习提到了一个工具性和人文性并重的角度。这一点在两位老师的课堂上都有所呈现，这也是我们的课堂显得更有价值。虽然两位老师都是关于爱，关于付出的情感教育，但是情感教育出现的时机，以及所起的作用都有所不同，但都体现了英语课堂上的人文性。 深入关注教材人文性 刘老师教学片断分析 刘老师通过绘本My Mum中唯美的素材（绘本，图片）的插入，以及自身入情入境的语言感染，让学生感受到妈妈付出的辛苦，为后面核心句型的引出做好情感铺垫以及语言准备。 黄老师教学片断分析 从黄老师的ppt中我们看到他通过report的形式最终达成了目标语言的运用以及情感教育的目的，她使给予爱的对象从妈妈扩展到家人，时间从生日扩展到其他节日。 * * L/O/G/O * * * * * PEP6 Unit4 Part B let’s talk 评课稿 温州滨海学校 陈琳 Contents “浅入深出”教句型 合理定位教学目标 听力训练三