法学综合实践教学模式的探索.docVIP

法学综合实践教学模式的探索 　　[摘 要] 以社会需求为导向是作为应用型法学人才培养的宗旨，也是法学教育的基本目标。因此，在法学教学过程中应该切实体现和符合法学专业的实践性特点，根据学生专业学习规律，以法学实验、实训、实践、实习为实践教学体系，联系法律实务，突出实践教学，在法学理论教育的基础上提升学生的法律实践能力，并努力与法律职业要求相链接，促进法学综合实践教学体系的完善和法学实践教育改革。 　　[关键词] 法学实践；教学体系；教学模式 　　【中图分类号】 D920.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）03-038-3 　　一、法学实践教育的必要性 　　自改革开放以来，中国的法学教育无论是在法律人才培养的规模，还是法学教育本身的发展都取得了显著的成就。但不能回避的是传统模式教育下培养的法科毕业生难以承接法律职业的要求，显现了当下法学教育的诸多问题。 　　法学教育本应是具有深刻职业背景下的一门应用性学科，具有时代性、社会性和实践性强的突出特点，法学教育的主要任务应该是培养应用型法律人才。从根本上讲法律职业决定了法学教育的培养目标、培养规格、培养要求和培养模式，决定了法学教育改革发展的方向和动力。没有法学教育就没有法律职业，法律职业决定了法学教育的发展方向，法律职业丰富了法学教育的内容。笔者认为，作为高等教育的法学教育不等同于纯粹的