沈阳理工大学 工函业设计++ci设计+教学大纲+刘娜.docVIP

《CI设计》课程教学大纲 课程代码：100132026 课程英文名称：Corporate Identify Design 课程总学时：64 讲课：64 实验：0 上机：0 适用专业：工业设计 大纲编写（修订）时间：2010.7 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 该课程是工业设计专业的基础课程,不仅结合了各种专业设计课程的内容，同时也是理论性比较强的一门课程。本课程的教学目标是通过课堂讲授和设计实践，使学生正确理解塑造和传播企业形象，导入CIS战略和品牌形象战略的重要意义，内容涉及CIS战略的作用、历史、理论传播、作业程序、企业提案、视觉形象设计、效果测定、管理技术和传播方略等重要方面。旨在使学生对CIS战略有全方位的深入认识和把握，初步具备CIS策划、设计、实施、管理和进行有效传播的能力。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1．掌握可以运用简练的视觉形象表达丰富的标志设计能力； 2．掌握现代的设计技术； （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1、使学生理解标志设计的基本概念及其设计的基本性质和特点； ? 2、使学生了解VIS设计的发展历史及其一些主要案例 ； 3、能够掌握根据VIS设计的程序进行市场调研与正确的设计定位，确定设计表达要素，系统完整的进行VIS和VIS手册制定的能力； （三）实施说明 1．教学方法：课堂讲授中要重点对CIS设计程序进行讲解；采用启发式教学，培养学生自学能力；引导和鼓励学生通过大量的实践调研加深对课堂所学的理论知识的理解程度；定期做分组讨论，注意培养学生自主创新能力 2．教学手段：本课程属于专业基础课，在教学中采用电子教案、课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 （四）对先修课的要求 本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。本课程主要的先修课程有素描造型基础、平面构成、色彩写生教学实习等。 （五）对习题课、实践环节的要求 1、自己能够独立完成实践调研与相关设计课题。 2、能够合理安排设计程序，设计制作VIS手册。? （六）课程考核方式 本课程通过三方面进行考核；课堂出勤及表现，10%；市场调查与调研报告，20%；基础系统和应用系统的设计，VIS手册的制定，70% （七）参考书目 《标志设计》，李巍等?，西南师范大学出版社，1997? 《现代企业形象设计指南》，朱国勤著，上海书店出版社，2003 《21世纪名牌商标形象战略——导入CI需要什么》，白光，中国经济出版社，2001 二、中文摘要 CI设计是工业设计专业学生必修的一门重要的课程，同时也是设计性与理论性都比较强的专业设计课程。学生在学习的过程中，不仅掌握了相关的VIS设计程序与设计方法，而且对于设计工作应该如何有逻辑性的进行有了更深层次的了解。旨在培养学生主动设计的能力，增加学习的乐趣，提高对于设计课程的热爱程度，为下一门设计课程打好基础。 三、课程学时分配表 序号 教学内容 学时 讲课 实验 上机 1 CI—时代的热门话题 8 8 1.1 CI是什么 2 2 1.2 为什么CI是时代的产物 2 2 1.3 CI的功能和价值 2 2 1.4 案例分析 2 2 2 CI的渊源与发展 4 4 2.1 CI是什么时候诞生的 2 2 2.2 企业导入CI的目的和意义 2 2 3 CI的内涵与外延 8 8 3.1 什么是CI的系统设计 2 2 3.2 CI系统设计的核心是什么 2 2 3.3 VI系统设计 2 2 3.4 BI,MI,VI三者之间的关系 2 2 4 CI实施的成果与品牌形象的建立 4 4 4.1 如何实施品牌形象的塑造 2 2 4.2 品牌形象的建立在市场竞争中的意义和价值 2 2 5 CI在中国启动 8 8 5.1 什么是名牌？怎样才能算得上名牌？ 4 4 5.2 案例分析 4 4 6 我们怎样实施CI的步骤与举措 8 8 6.1 CIS设计的程序 4 4 6.2 VI手册的制定 4 4 7 市场调研 8 8 7.1 收集资料 4 4 7.2 制作调研报告 4 4 8 设计与制作 16 16 8.1 基础要素的设计与确立 4 4 8.2 应用要素的设计与确立 4 4 8.3 基础要素与应用要素的展开 4 4 8.4 编制CI手册 4 4 四、教学内容及基本要求 第1部分CI—时代的热门话题 总学时:8 讲课:8 实验:0 上机:0 第1.1部分 CI是什么（讲课2学时） 具体内容: