小学音乐第五册教学计划.doc

小学音乐第五册教学计划 　　　　 19首，其中中国作品有13首，外国作品6首；学唱歌曲18首，中国作品14首，外国作品4首。在这一学期的教材中开始让学生接触一些国内外的民歌，让学生初步了解感受中外民歌，其中包括外国的《原谅我》美国民歌、《樱花》日本民歌、《钟声叮叮当》澳大利亚民歌、《丰收之歌》丹麦民歌；中国的《草原上》内蒙古民歌、《妈妈之歌〉云南纳西族民歌、《小白菜》河北民歌、《对鸟》浙江民歌、《一只鸟仔》台湾民歌、《桔梗谣》朝鲜民歌　　 　?　 　　 　?　 　　 　?　 　?　 　　 　　 　　 　?　 　?　 　　 ”只有发挥学生的主体性，才能使其更有创造性成分，从而主动获得发展。本学期我将针对学生的年龄特征和心理特征，采取灵活多样的方法进行教学，强调以音乐为本、注重情感体验，发挥音乐对人发展促进的作用，注重音乐的审美，培养学生自主学习和创作意识，让音乐走进每个孩子。教师是教学的组织者和指导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生的关系，提倡民主教学，使学生的心情愉快、思维敏捷、想象力丰富，使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习。　　 　?　 　?　 　　 　　 　　 　　 　?　 　　 　　 　　 1　　 9.19.4　　 　　 　　 　　 　　 　　 2　　 9.79.11　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 3　　 9.149.18　　 　　 　　 　　 　　 　　 3、5、6”三音的音高，掌握四分音符及二分音符，并进行即兴编曲。　　 4　　 9.219.25　　 　　 　　 　?　 　　 　　 　　 　　 5　　 9.28~30　　 　?　 　?　 　　 　?　 　?　 6　　 10.910.16　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 mi、sol、la”三音按节奏编曲。　　 　　 7　　 10.1910.23　　 　　 　　 　　 　　 　　 3、5、6”三音的基础上，学习“低音6、1、2、3、5、6”的音高听辨，并进行即兴问答创作活动，从实践活动中加深对新知识、技能的学习。　　 8　　 10.2610.30　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 9　　 10.2711.2　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 10　　 11.211.6　　 　　 　　 　?　 　　 11　　 11.911.13　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 12　　 11.1611.20　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 13　　 11.2311.27　　 　　 　　 　?　 　　 　　 fa、si、高音do”（4、7、高音1）音高。唱准“do—高音do(1—高音1)的自然音列，唱好《钟声叮叮当》，从中引起遐想，并进行实践创作活动。　　 14　　 11.3012.4　　 　　 　　 　　 　　 　　 15　　 12.712.11　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 16　　 12.1412.18　　 丰收歌 舞 第九课的第二课时和第三课时 一、边歌边舞表演《桔梗谣》、《圆圆和弯弯》，表现人们喜庆丰收的欢乐情绪。 二、聆听《丰收的喜悦》，并以即兴舞蹈的形式来抒发丰收的喜悦之情。 三、初步了解人声分类的音乐常识。 17　　 12.21　　 12.25　　 　　 　　 　　 　　 　　 1.4～1.8　　 　?　 期末复习　　 　?　 19　　 1.11～1.15　　 　?　 期末复习　　 　?　 20　　 1.18～1.22　　 　?　 期末检测　　 21　　 1.25～1.29　　 　?　 机 动