张利华语文第四单元.docVIP

高王小学2012学年第二学期（ 语文 ）学科电子备课稿 教材内容 识字四 总课时：2 第 1 课时 设计者：张利华 实施时间：10、19 教学目标 　1、认识个生字。会写个字。　　　2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。　　　3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 重点难点 教学重点： 1、认识个生字。会写个字。　　2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。 教学难点：初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 教学媒体 课件 教学过程： 　第一课时：　　一、故事引入，激发兴趣　　1、听老师或同学讲《拔苗助长》的故事，揭示课题。　　2、教师简介成语的特点。如，汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处。有的成语从字面上不难理解，像“后来居上”。有些成语必须知道来源或典故才能懂得意思，像“杯弓蛇影”。　　　二、初步朗读课文。　　1、边读边想想成语的意思　　　2、出示“识字”中的成语。　　　　3、听示范朗读。　　　　4、学生自己朗读，读准字音。　　　　三、资料交流　　　　1、课前布置预习，查找资料或请教父母，了解成语大意或故事内容。　　2、学生自愿上台交流。　　我知道XXXX这个成语的意思是……　　我能讲XXXX这个故事……　　　　3、请听的同学说说，听了同学的介绍，自己知道了什么。　 　 作业设计： 背诵课文