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怎样听、评价一节语文课 听课的意义 听课是教师的一项必不可少的、经常性的职责与任务。 （1）有利于教师之间相互学习，相互取长补短，共同提高，共同前进； （2）有利于青年教师学习优秀教师的先进教学经验，使自己能更快地成为一名合格的教师； （3）有利于良好教学风气的形成，促进教学改革的深入。 总之，经常听课，有利于转变教学思想，更新教学观念，提高教学水平，提高教学质量。 二、听课的特点 （1）目的性 ：为什么要去听课? 听什么样的课? 要解决什么问题? 听课者都应该有明确的目的和任务。 （2）理论性：听课需要一定的教育教学理论做支撑，听课人要有一定的教育学、心理学做基础，才能听出成功的地方和不足之处，才能对所听的课做出正确的评价。 三、怎样听课 1、教师听课应该按下面三个步骤来进行 *课前要有一定的准备工作 * 听课中要认真观察和记录 * 听课后要思考和整理 *听什么? 怎样听? (1)教师是否体现新课程的理念、方法和要求； (2)是否重点突出，详略得当； (3)语言是否流畅、表达是否清楚； (4)是否有知识性等错误； (5)是否有创新的地方； (6)教师的思维是否宽泛，学生的发言是否准确。 * 看什么? 怎样看? (1)看教师主导作用的发挥。 如教态是否亲切自然，板