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情境一 简单网页设计与经典网站赏析 教学设计 知识能力要求 1、了解网站和网页的概念； 2、了解常用的网页制作软件； 3、熟悉网页制作软件 Dreamweaver的窗口、面板和命令菜单。 4、拓展知识面，提高网站鉴赏能力、协作学习的能力。 主要教学方法 采用任务驱动教学方法。整个教学过程围绕“美丽的春天”展开。本次课主要引出该任务，并为完成该任务做准备工作，也使学生为实现从网页浏览者到设计者角色转换做准备。 主要教学互动点 在教师引导下师生共同进行优秀网站鉴赏：分析技术、创意、特色等。 采用教辅手段 利用多媒体系统进行教学和演示。 教学内容处理 1、增加了供鉴赏和分析的优秀网站 2、补充了教材以外的知识：以德州科技职业学院网站为例，说明网站设计的技术运用。 教学环节 提出任务 上网、浏览网页我们并不陌生，但在浏览网页时我们关心的是从网上获取所需要的内容，而对如何设计网页关心较少。提出课程任务一：“美丽的春天”网站设计与制作。 通过完成该任务使我们实现从浏览者变为设计者角色转换。 任务分析 本任务中，先要了解网站和网页的概念，了解网页制作主要软件，大体了解我们上网浏览网页过程的本质是什么，网页是怎么设计出来的。 然后通过优秀网站赏析，使学生进入设计者的角色。最后要交代贯穿本课程教学的两个任务的基本要求和完成的主要方法和在教学中的侧重点。 完成该任务的教学 一