我们家的男子汉 2010.docVIP

课题：我们家的男子汉 年级：七下 执笔：郑伟 审核：语文组 时间:2011-10-14 课型： 新授 教学时间：一课时 【学习目标】： 认知目标：⒈分析小男子汉的性格特征及作者塑造人物的手法。 ⒉品味本文生动、风趣、幽默的语言。 情感目标：理解“男子汉”的含义，做一个独立、坚强、勇敢的男子汉或女强人。 【学习方法】：自主感悟、小组讨论、合作探究 【学习过程】： 一．导入： 同学们，今天这节课我们先来讨论一下什么样的人才是男子汉的问题。还记得《三颗枸杞豆》中的 “我”吗？他曾经是一个爱逃课的孩子，但他有理想、有追求，最后成为一名植物学家。所以，有人说他是真正男子汉的一种。同学们说说具有什么特征的人才称得上是真正的男子汉呢？ 设想：积极进取 健壮 成熟 坦然 高大 自信 乐观 刚强 诚实 勇敢 事业心 自由 根据同学们的回答，我们一起走进王安忆的《我们家的男子汉》，看看作者笔下的这位主人公符合男子汉的标准吗？ 二．【我是主角，谁与争锋】：展示交流成果，比拼小组智慧。 友情提示：在课堂这个舞台上，请时刻记住你是主角，炫出你的个性，张扬你的思想，你凝聚的是小组的智慧，你展示的是小组的力量。我们将在这个环节中评出“最佳表现奖”的金牌小组。“我是主角，谁与争锋”加油！ 大家可以从作者介绍、字词正音与解释、相互解