悬崖边的树 教学设计.docVIP

《悬崖边的树》教学设计 主备人 李雪环 主备人单位 赞皇二中 《悬崖边的树》教学设计 语文 学科 授课时间 任课教师 课 题 悬崖边的树 教 材 分 析 河大版七年级上册第六单元包括三首现代诗歌、两首古代诗歌、一个“写作实践”和一个“拓展链接”，此外还安排了古代两首诗词诵读。可以说是一个完整的诗歌单元。《悬崖边的树》学生要乐于接受诗歌，然后才能够接受诗歌。学生也只有从诗歌的激情中，才能去发现，去陶醉。为了更好地达到学生们喜爱诗歌的目的，可以采用周杰伦的几首歌词。学生对周杰伦的《菊花台》、《千里之外》等歌非常迷恋，而这些歌的歌词意象优美，意境深远，本身就是优秀的诗歌。用这些歌词来导读，能引起学生浓厚的兴趣，更容易接受诗歌的知识。现代诗是最具有时代气息和青春活力的，而青年学生正处在“诗的年龄”，他们最需要现代诗的滋养。我们每上下学都会看到路旁或繁荣茂盛，或秋叶满街各种各样风姿的树，那同学们你们有没有见过在悬崖边上的树呢？大部分同学都没有见过吧？不过我们可以想象一下，在悬崖峭壁上傲然耸立着一棵树，那是什么感觉？有谁能用具体的语言描绘一下？（引导）好，同学们说的都很好，各自都描绘出了自己心中悬崖上的树，那么我们今