高中历史必修三岳麓版课件：第一单元中国古代的思想与科技5.pptVIP

知识点一 知识点二 明末清初的三大思想家 知识点一 知识点二 自主思考为何中国明末清初的进步思潮没有形成像西欧启蒙运动那样波澜壮阔的景象? 提示:原因:高度强化的专制主义中央集权制度的压制使早期民主思想未能形成完整的体系;明清之际的资本主义萌芽较为脆弱,使早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础;中国传统文化的束缚和影响。 探究点一 探究点二 明清之际儒学的新发展 史料导入 三大思想家的政治思想在本质上仍是儒家的模式,但是在这一模式内部注入了时代的气息,是传统与时代、先验与经验的结合。 ——黄晓军《明末清初三大思想家的政治思想》 互动探究(1)结合所学知识,探究三大思想家为儒学注入了怎样的时代信息。 (2)分析这些“时代信息”出现的背景。 提示:(1)抨击君主专制;倡导经世致用;提出工商皆本。 (2)商品经济发展,资本主义萌芽出现;政治腐败,君主专制高度强化。 探究点一 探究点二 名师精讲 明清之际进步思想的特点及表现 探究点一 探究点二 【例题1】 大多数明清之际的思想家,对传统价值观进行全面反思和批判的同时,积极倡导一种新的思想,试图为社会提供一种新的价值导向。这种“新的价值导向”最有可能是(　　) A.民主科学,人文启蒙 B.考据训诂,追求本真 C.经世致用,实事求是 D.精神修养,理想人格 解析:关键信息:“明清之际的思想家,对传统价值观进行全面反思和批判”。A项是近代中国的价值导向,不符合题意;B、D两项是宋明理学的传统价值导向,不符合题意;C项是明清之际思想家的主张,与传统价值不同,故C项正确。 答案:C 探究点一 探究点二 正确评价明清之际的批判思想 史料导入 史料一　古者以天下为主,君为客,凡君之所毕世而经营者,为天下也;今也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。……然则为天下之大害者,君而已矣。 ——黄宗羲《明夷待访录》 史料二　明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,具有一种时代性的缺陷,黄宗羲……提不出新的社会方案,只能……来修补封建专制制度。 ——张岱年、方克立主编《中国文化概论》 互动探究(1)根据史料一,探究概括黄宗羲的主要观点。史料中黄宗羲认为君主的主要职责是什么? (2)结合史料二,对明清之际的进步思想作简要评价。 探究点一 探究点二 提示:(1)观点:抨击君主专制。职责:是为天下万民兴利除害,使“天下为主,君为客”。 (2)积极影响:促进了近代民主思想的产生,对反对专制斗争起了推动作用。局限性:由于提不出新社会方案,思想不完善,因此他们的思想愿望无法实现。 探究点一 探究点二 名师精讲 正确评价明清之际的批判思想 (1)进步性:明清之际的进步思想家,在批判地继承传统儒学的基础上,提出了新的观点,使得儒学更趋向实事求是,与国计民生靠得更近,从而又一次发展了儒学。这些思想是在明清封建社会走向衰落的背景下产生的,反映了商品经济发展和资本主义萌芽的时代要求,具有解放思想和启蒙民主思想的历史进步性。 (2)局限性:明清之际的思想家未明确提出建立新的社会制度,也未形成完整的理论体系;在根本上有别于西欧的启蒙思想,不是资产阶级性质的思想。总之,明清之际的民主思想对当时的封建专制起了一定的冲击作用,但无法动摇封建统治的理论基础。 探究点一 探究点二 【例题2】 皇权专制的不断加强,是一千多年来封建社会发展的主流,从来没有哪一个时期引发如此的质疑声。在这一时期,限制君权,天下众治冲击着人们的灵魂,历史终于开始调转船头。材料中的“历史调转船头”从根本上是指 (　　) A.明清时期皇权走向削弱 B.资本主义萌芽的产生 C.儒家思想的正统地位开始动摇 D.封建制度日趋衰落 解析:明清时期,君主专制不断加强,封建制度日益衰落,儒家思想的正统地位受到冲击,“历史开始调转船头”。而这一切变化从根源上说是由于出现了新的生产方式,即资本主义萌芽的出现。 答案:B 2 3 4 5 1 1.明末思想家李贽是一个“离经叛道”的“异端”人物。下列对其“离经叛道”理解准确的是(　　) A.彻底否定孔孟之道 B.倡导君民共主思想 C.大力批判道家学说 D.挑战宋明理学权威 解析:本题以李贽思想的特点为切入点,考查对明清进步思想的准确理解。A项“彻底”说法错误,明末思想家仅是挑战了孔子的权威;B项并不是李贽的思想,李贽并没有提出明确的政治主张;C项“道家学说”说法错误,李贽批判的对象应该是宋明理学。 答案:D 2 3 4 5 1 2.黄宗羲说:“有明(明朝)之无善治,自高皇帝(指朱元璋)罢丞相始也。”据此可知,黄宗羲主张(　　) A.反对纲常名教 B.实行君主立宪制 C.加强中央集权 D.限制君主权力 解析:黄宗羲认为明代“无善治”的原因是朱元璋废除了丞相制度。丞相的废除说明皇权加强,与黄宗羲抨击君主专制的思想相联系可知,黄