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第三节 氧气——氧气的实验室制法（第一课时）主讲人： 李 琴 钢铁冶炼金属切割供给呼吸游戏：感受生命的可贵！我们可以一个月不进食， 但不能－周不喝水， 更不能三分钟不呼吸。航天事业 电解水光合作用氧气氢气这些方法适合在实验室制取一瓶氧气吗？你知道哪些可以获得氧气的方法耗能大 反应慢耗能大，设备要求高反应慢，受植物制约分离液态空气法实验室制取气体物质的一般思路药品反应原理气体发生装置实验装置气体收集装置实验步骤验满验证下列哪些物质可能产生氧气？含有氧元素的物质1、食盐（主要成分为NaCl)2、甲烷（CH4）3、过氧化氢（ H2O2）4、氧化汞 （ HgO ）5、高锰酸钾（KMnO4）6、氯酸钾（KClO3）7、水( H2O )√①原料是否容易获得 ②实验条件是否容易控制③实验装置是否容易装配 ④实验操作是否安全可靠。√√√√资料介绍（1）KMnO4高锰酸钾是一种紫黑色的固体，在加热时能产生氧气，成本较高。（2）KClO3氯酸钾是一种白色固体，加热时能产生氧气，如果混有可燃性杂质可能会发生爆炸。（3）H2O2过氧化氢又称双氧水，是一种无色的液体，常温就可生成氧气和水，反应速度适中，价格低廉。（4）HgO氧化汞是一种红色粉末，加热时能产生氧气，同时产生有毒的物质汞。（5）H2O水在通电的条件下能产生氧气，成本高，反应速度太慢。过氧化氢　 水 ＋ 氧气活动与探究一：双氧水在常温下能否生成氧气？编号操作步骤实验现象实验结论1取3—5ml过氧化氢溶液于试管中将带火星的小木条伸入试管中观察老师的演示实验有少量细小的气泡产生可能有氧气生成可能无氧气产生；可能氧气浓度较小不复燃有氧气生成，速度慢复燃活动与探究二：有关双氧水分解条件的探究编号操作步骤实验现象实验结论2另取一支试管②，向试管中加入少量MnO2（半钥匙),再向试管中倒入3-5ml过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中有大量气泡生成,带火星的木条复燃生成大量的氧气产生氧气的速率为什么突然加快了?行后而三思：二氧化锰起着怎样的作用？猜想1 MnO2也能放出氧气,加入它使氧气的量增多猜想2 MnO2是反应物,它与H2O2反应放出氧气猜想3 MnO2加快了H2O2的反应速率继续探究：编号操作步骤实验现象实验结论3取少量二氧化锰于另一支试管中，将带火星的木条伸入试管中，观察现象。4待实验2中的试管无气泡产生时，重新加入3-5ml过氧化氢溶液，观察现象。MnO2不能产生O2木条不复燃MnO2仍然存在又快速产生大量气泡小资料将反应后的固体过滤、干燥、称量，发现与加入的二氧化锰的质量相同。只加快催化剂反应速率汽车尾气净化催化剂成橡胶催化剂 有些反应需要加快反应速率，而有些反应需要减慢反应速率。例如，食用油脂里加入没食子酸正丙酯，就可以有效地防止酸败，在这里，没食子酸正丙酯是一种减慢反应速率的催化剂催化剂。我表达谈谈你对催化剂的理解: 能够改变其他物质的化学反应速率，本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫做 。要注意呦!“一变”：改变化学反应速率“二不变”：质量、化学性质不变催化剂二氧化锰过氧化氢 水 + 氧气MnO2H2O2 H2O + O2反应原理表达式反思与评价1、对过氧化氢的分解具有催化作用的只有二氧化锰吗？还有其他物质吗？氯化铁溶液、土豆、新鲜猪肝，红砖粉等都可以作为过氧化氢分解的催化剂。2、现有两份等质量的过氧化氢a、b，向其中一份a中加入二氧化锰，则a和 b反应速率一样快吗？生成氧气的量呢？由此你可明确什么？催化剂只改变反应速率，不能改变生成物的量。3、二氧化锰对所有化学反应都具有催化作用吗？不是，催化剂是针对某个具体的反应而言的，单独说二氧化锰是催化剂是错误的。【课外探究】（1）收集有关催化剂的信息。（2）探究比较氧化铜、氧化铁、硫酸铜溶液、土豆、红砖粉等物质对过氧化氢分解催化作用的效果。谢谢大家！行后而三思：二氧化锰起着怎样的作用？猜想1 MnO2也能放出氧气,加入它使氧气的量增多 设计实验探究MnO2是否能产生氧气猜想2 MnO2是反应物,它与H2O2反应放出氧气探究黑色粉末是否是MnO2 （反应前后质量和化学性质有无改变）猜想3 MnO2加快了H2O2的反应速率综合考虑，实验室制取氧气最好选择哪种物质？1、过氧化氢（ H2O2）2、氧化汞 （ HgO ）3、高锰酸钾（KMnO4）4、氯酸钾（KClO3）5、水( H2O )★打靶场下列只有一个选项是正确的，请选出来（ ）DA、催化剂只能加快化学反应的速率。B、一个反应只有一个催化剂。C、过氧化氢只有加入二氧化锰才能分解。D、催化剂不能提高产物的产量。本资料来自于20学科网,百万资料免费下载