新步步高高中历史（人教版必修二）配套课件：第一单元　古代中国经济的基本结构与特点学案3.pptxVIP

第一单元　古代中国经济的基本结构与特点学案3　古代商业的发展课标要求概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。学习·探究区反馈·训练区教材问题解答一、重农抑商下的古代商业学习·探究区历史叙述1.商朝：商朝人以善于经商著称，后世将从事商业活动的人称为“ ”。2.春秋战国：商业繁荣。(1)原因：官府控制商业的局面被打破，商人社会地位提高。(2)表现：出现许多 和拥有雄厚资产的大商人。3.秦汉(1)政策：商人经商受时间、 的限制。(2)特点：发展比较艰难，总体水平不高。商人商品市场地点答案4.隋唐(1)原因：农业、手工业的发展， 的开通。(2)表现：除都市商业外，农村集市贸易发展起来，为商业服务的 和飞钱相继问世。5.两宋(1)特点：商业经济空前繁荣， 相对宽松。(2)表现①商品种类迅速增加。②出现世界上最早的纸币“ ”。③商税收入成为政府的重要财源。大运河柜坊商业环境交子答案6.元朝(1)原因：交通发达，有利于商业的繁荣。(2)表现： 成为国际性的商业大都会。7.明清(1)特点：城镇商业继续繁荣。(2)表现①棉花、茶叶等农副产品进入市场成为商品。②区域间 贸易发展较快。③ 的作用越来越大。④出现晋商和 等地域性的商人群体。大都长途贩运货币徽商答案深化探究探究点1　唐朝商业的发展材料　海客乘天风，将船远行役。譬如云中鸟，一去无踪迹。——[唐]李白 夜雨千灯照碧云，高楼红袖客纷纷。如今不似时平日，犹自笙歌彻晓闻。 ——[唐]王建思考根据材料，概括唐朝商业发展的基本情况。答案　唐朝时，商业贸易活跃，一些商人为追逐利润而远离家乡；水上贸易发达；出现不受时限的喧闹夜市；娱乐业兴旺。答案探究点2　宋代商业的发展材料　又东十字大街，曰从行裹角，茶坊每五更点灯，博易买卖衣物、图画、花环、领抹之类，至晓即散，谓之鬼市子。——[宋]孟元老《东京梦华录》思考宋代商业发展变化的表现是什么？答案　城市商品经济繁荣，商业活动极为繁盛，且商品交易也不再受时间、空间的限制，城市的市场由以前的封闭型市场演变为开放型市场。答案探究点3　明朝商业的发展材料　富室之称雄者，江南则推新安，江北则推山右。——[明]谢肇淛《五杂俎》卷四《地部二》思考材料反映了明朝商业发展的新变化是什么？答案　明代中后期，出现了地域性商人群体。其中实力最强的是南方的徽商和北方的晋商。答案易混易错唐代出现的飞钱类似于今天的汇票，但不是纸币，宋代的交子才是世界上最早的纸币。重点精讲古代商业发展的阶段特征及影响其发展的因素(1)阶段特征：①春秋战国，商业繁荣。②秦汉至隋唐之前，艰难发展。③隋唐，进一步发展。④两宋，空前繁荣。⑤元朝，商业特别是对外贸易繁荣。⑥明清，城镇商业依然繁荣，出现商帮。(2)影响因素：①农业、手工业发展状况。②政府的政策、法律。③社会局势。④重农抑商传统思想的影响。二、市的变迁和城市的发展历史叙述1.市的变迁?位置时间政府监管发展表现宋朝以前①在特定的位置设市。与民居严格分开②按时开市、闭市官府设市令或市长，对市场交易进行__ 西汉长安设 市九处；唐长安城设东西二市宋朝时期①城市中 界限被打破② 限制被打破，早市、夜市昼夜相接市场交易活动不再受官府_________全国出现数十座较大的市镇东、严西格管理坊和市经营时间直接监管答案2.城市发展(1)原因： 的开通、大运河的开凿、经济重心的逐渐南移。(2)表现①古代的长安、 、开封、临安、大都等成为著名的商业中心。② 、成都等一批南方城市成为当时最繁荣的大都会。丝绸之路洛阳扬州答案深化探究探究点1　古代城市发展的阶段特征材料　古代的“城”是统治者居住的地方，是政治中心，“市”是商品交换的场所，最初只是城内很小一部分。一个城市的重要性取决于它在政治体系中的地位。思考材料反映了古代城市具有什么特征？答案　古代城和市是分开的，城市主要以政治职能为主。答案探究点2　唐宋城市经济的发展材料图一　唐朝长安城 图二　北宋东京城布局思考结合材料图片说明北宋东京城与唐长安城相比，在商业活动方面发生了什么变化？反映了商业发展的什么特点？答案答案　变化：坊市界限不复存在，市分散在城中；突破了时间限制，出现夜市和晓(早)市；出现专门市场等。特点：反映了商业的发展和官府控制的减弱。探究点3　明清城市发展的特点材料　明清商业继续繁荣……商品经济向农村延伸，江浙地区以工商业著称的市镇，蓬勃兴起。思考明清城市发展具有什么特点？答案　城镇经济空前繁荣；对政治中心的依赖性逐渐减弱。答案易混易错“城”是政治中心、军事重镇或交通要塞等，而“市”则为商品交易和贸易区。后来“城”和“市”才合二为一，城市的商业功能也日渐显露。重点精讲1.与以前相比，宋朝“市”的发展有哪几方面的突破？(1)坊与市的界限：宋朝以前，坊与市严格分开，宋朝时坊与市的界限被打破。(2)