第五节加减法的验算.pptVIP

P29 第1、2、3题 * * 永吉县实验小学 三年组 1、初步理解并掌握加减法的验算方法。（重点） 2、经历加减法的验算过程，感受加减法的关系及验算的意义与作用。（难点） 3、培养学生做事认真的良好品质及检验的意识。 25 – 12 = 13 被减数 减数 差 32 ＋ 5 = 37 加数 加数 和 92－（ ）= 60 减数 = 被减数－差 （ ）－14 = 30 被减数 = 减数＋差 32 19 37 71 （ ）＋18= 38 加数 = 和－另一个加数 1、我学会了对加法的计算结果进行验算的不同方法。 2、我能做到认真计算、认真验算、认真书写。 我们买了： 欢迎光临！ 一套运动服135元 一双休闲鞋48元 一共多少元？ 135+48=? 怎样检验加法计算的结果呢？ 在小组内交流，你有几种方法？ （2分钟后汇报，比一比哪个小组的方法多） 看书上的验算方法，你和他们的验算方法一样吗？请用你的喜欢的验算方法完成检测题。 计算下面各题，并验算。 746+219= 637+268= 加法的验算 加数 加数 和 ＋ ＝ 和 加数 另一个加数 ＝ － 验算： 1、我学会了减法的验算。 2、养成对计算结果进行验算的习惯。 135元 48元 妈妈给了200元，应该找回多少呢？ 应该找回多少元？ 一共183元。 2