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专题11 多彩的物质世界
考点透视
1、课标要求
A.知道物质是由分子或原子组成的。了解原子的核式模型;了解人类探索微观世界历程,并认识这种探索将不断深入。
B.了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程,并认识人类对宇宙的探索将不断深入,关注人类探索宇宙的一些重大活动。
C.了解质量的概念,会测量固体和液体的质量。
D.通过实验,理解密度的概念,尝试用密度知识解决简单的问题,能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
E.能描述物质的一些属性,尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来,了解物质属性对科技进步的影响。
2、中考调查
考试
地区 考试
年份 分值 考查内容 武汉 07/08 2′/2′ 通过测量浮力计算密度/根据公式计算质量 黄冈 07/08 5′/3′ 密度和质量的综合测量/根据公式计算体积和密度 宜昌 07/08 11′/7′ 宏观与微观的尺度;用密度来鉴别物质/根据公式计算质量与体积 咸宁 07/08 5′/4′ 密度的测量/根据公式估算体积,计算质量 十堰 07/08 2′/7′ 计算丹江水的密度/密度的测量 荆州 07/08 3′/2′ 质量的非常规测量/根据公式计算质量 仙潜油 07/08 4′/5′ 密度与社会生活;密度的计算/根据公式计算密度;密度的测量 恩施 07/08 2′/0′ 密度与温度、压强和状态的关系/ 黄石 07/08 2′/5′ 密度与社会生活的联系/分析图象,根据公式计算密度;密度的测量 襄樊 07/08 5′/2′ 密度的单位与计算/根据公式计算质量 荆门 07/08 0/1′ …/根据密度公式计算质量,质量与重力的关系 孝感 07/08 0/2′ …/皇冠密度的测量 3、命题导向
“物质”是《课程标准》中科学内容三大“一级主题”之一,教学内容涉及到物质的形态及其变化、物质的属性、物质的结构与物体的尺度、新材料等,所以本章内容的命题的几率比较高。试题主要表现形式如下:
(1)对于密度的概念,课标要求为“理解”层次,一般设置的题目难度比较高,而且题型的种类也很多,根据公式ρ=m/V及其两个变型公式,综合计算密度、质量与体积是本章考查的永远的主题,也常与后面学习的杠杆、压强、浮力等知识点整合命题,因此要注意加深对质量、密度等概念的理解,加强基础知识在实际中的灵活运用能力培养。
(2)关于“原子的核式模型”与“太阳系及宇宙结构”等知识构成本章的“新”内容,其中“关注人类探索宇宙的一些重大活动”和“了解人类探索微观世界历程”属于新课程中的情感态度、价值观的教育目标,值得注意。
(3)近年大部分地区中考,以“密度测量”传统实验为基础,拓展“探究实验或设计实验”作为命题的热点;在物质的形态、变化和新材料及应用上不断出现一些与实际生活紧密相关的新题,值得关注。
中考链接
本章重点知识梳理
1、宇宙和微观世界
(1)宇宙是由 组成的,物质都是由 组成的,分子是由 构成的,原子是由 和 构成的。
(2)研究发现,质子带 电,电子带 电,中子 电。
(3)银河系很大,一般用长度单位 表示最方便;而分子直径很小,约为10-10m,一般用长度单位 表示最方便。
(4)物质状态发生变化时体积发生变化,主要是由于构成物质的 在排列方式上发生了变化。
2、质量
(1) 叫质量。质量是物体本身固有的一种属性,不随形状、状态、地理位置的改变而改变。
(2)质量单位是 ,1kg= g= t。
(3)实验室里测量质量的常用工具是天平。天平使用时应注意:
A.把天平放在水平台上,并将游码放在 的零刻度线处。
B.使用前,观察天平的最大 和感量;调节天平横梁平衡。
C.测量时,被测物体放在天平左盘,用 向右盘加减砝码;要保持天平的干燥洁净;不能超过天平的最大称量。
3、密度
(1) 叫密度。(2)密度的计算公式:ρ=
(3)密度单位是 ,1g/cm3= kg/m3
(4)测量物质的密度:
在实验室里,用 测物体的质量(m);液体和形状不规则的固体的体积(V)用 测量;用这两种仪器测密度的原理是 。
4、密度与社会生活
(1)密度是物质的特性之一。同种物质的质量与体积成正比,且质量与体积的
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