班组长培训--班组建设2013.8.pptVIP

班组长培训--班组建设 东风商用公司车架厂工会 培训提纲： 一、班组建设的概念 二、班组建设的必要性重要性 三、班组建设的主要内容 四、推进班组建设的主要做法 一、班组建设的概念 1、班组建设的定义： 班组建设是企业通过一定的组织方式和活动形式，依靠班组自身努力，全面提高其政治、文化、业务、技术素质，以加固企业的基础，增强企业活力的一项基础性建设 2、班组建设与班组管理的关系。 两者既有联系又有区别，班组管理是一个小概念，隶属于班组建设，是班组建设的组成部分，班组建设是一个大概念，它既包含班组管理的内容，又涉及工会、党团小组的建设等其它方面的内容。 1、增强企业核心竞争力的需要； 2、提升企业经济效益的需要； 3、保障企业安全生产的需要； 4、建设和谐企业的需要； 5、促进企业员工全面发展的需要 二、班组建设的必要性重要性 三、班组建设的主要内容： （一）总体上(全总)： 1、思想建设---培养职业道德，树立良好班风，搞好精神文明建设，培育四有员工队伍等。（知识、纪律、技能、道德） 2、业务建设---建立健全制度，加强基础工作，开展技术练兵，搞好业务培训等。 3、组织建设---完善班组体制，健全工会和党团组织，理顺班组运行机制等。 （二）具体上： 东风公司提出： 1、结合公司事业计划的推进，做好班组中期发展规划，使班组建设与公司发展战略相统一； 2、健全和完善班组建设工作体制机制，从制度上、流程上规范班组管理，努力提高班组工作水平； 3、加强班组长培训，注重班组长思想、作风和业务能力培育和提升，努力打造一支高素质的班组长队伍； 4、优化班组设置，建立适应公司发展的组织体系。 东风有限公司提出：围绕五大内容，开展五小活动（被国资委作典型经验） 围绕学习--开展班组“小课堂”活动；围绕改善--开展班组“小课题”活动； 围绕安全--开展班组“小环境”活动；围绕生产--开展班组“小指标”活动； 围绕管理--开展班组“小团队”活动。 “五大五小”具体内容： 1、学习----小课堂 以“创建学习型班组、争做新型员工”为活动内容，通过开展班组“小课堂”活动，进一步加强班组员工的政治、文化、技能、业务的学习和培育，引导和规范班组成员的学习行为，倡导工作学习化、学习工作化，终身学习的理念。 学习的形式： ※ 结合实际开展形势目标教育； ※ 坚持“8+2”“40+4”的自学计划； ※ 结合生产实际开展技术、技能竞赛、攻关活动； ※ 师徒结对子、绝活展示活动； ※ 及时交流学习、技能心得 。 学习的要求： ※ 学习形成制度化； ※ 班组有学习计划，学习目标明确； ※ 个人有学习计划，并按计划执行； ※ 有业务学习、技能培训的内容和计划； ※ 各项记录齐全完整 。 2、改善----小课题 通过开展“小课题”活动，引导员工立足本岗，结合实际，自找课题，自我改善，不断实现本岗位工作效率工作质量、工作环境的改善。 改善形式： ※立足现场发现问题，解决问题，不断改善工作环境，提升工作质量和工作效率， 围绕七种浪费开展改善和提升活动。 改善要求： ※ 群众性经济技术创新活动与QCD改善活动要有机结合； ※ 自找课题，自我改善 。 3、安全----小环境 通过开展“小环境”活动，强化员工安全意识，增强员工自我防犯和自我保护能力，做到“三不伤害”；实施设备自主保全，提高设备的安全性和可靠性，杜绝意外事故；动员员工不断改善工作条件和工作环境，提高班组本质化安全管理水平，努力营造安全、环保、健康的工作小环境。 活动形式： ※ 开展KYT活动； ※ 传递工伤事故信息； ※ 开展“吓一跳、冒冷汗”活动； ※ 进行现场安全巡查。 ※ 开好班前会天天讲安全 活动要求： ※ 每月一次KYT活动，员工参与率100%； ※ 工伤事故信息传递员工要签字； ※ “吓一跳、冒冷汗”事件记录规范； ※ 每月现场安全巡查有记录，问题及时解决。 4 、生产----小指标 以“指标”为主，关键是质量与成本。要以开展班组劳动竞赛活动，重点放在提高生产、工作效率，提高产品、工作质量，降低生产成本等方面，要创造班组各项工作新成果、实现班组各项工作新业绩。 活动形式： ※ 开展现场“5S”活动； ※ 开展针对性较强的“小指标”劳动竞赛活动； ※ 指标分解、控制、责任到个人； ※ 按规定要求保证生产均衡率； ※ 及时、真实、完整的做好各项生产记录。 活动要求：