2011高中语文全程一轮总复习 专题36 写作之基础等级课件.ppt

考纲综述 《考试大纲》关于写作的总体要求为“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”。 (一)基础等级D 1．符合题意； 2．符合文体要求； 3．感情真挚，思想健康； 4．内容充实，中心明确； 5．语言通顺，结构完整； 6．书写规范，标点正确。 (二)发展等级D 1．深刻。透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。 2．丰富。材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 3．有文采。用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 4．有创新。见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。 注：每一个错字扣1分，重复的不计。 考情总览 1．在回归传统命题形式的基础上创新。 2009年高考18道作文题，其中1道话题作文题，8道命题作文题(包括2道半命题作文题),9道材料作文题。这是作文命题回归传统的表现，但这不是单纯的回归，而是在回归中有所创新。最大的特点是命题作文、话题作文与材料作文互相结合，你中有我，我中有你。 2．命题形式形成了一种多样化的趋势。 2009年高考出现许多传统的题型，如湖南卷“请以‘踮起脚尖’为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文”，四川卷要求以“熟悉”为题，写一篇文章。值得注意的是今年有2道半命题作文题，一道是湖北卷的“请以‘站在________的门口’为题写一篇文章”，另一道是福建卷要求以“这也是一种____