车轮为什么做成圆形1.pptVIP

小组交流： 1.汽车的轮胎是什么形状？ 2.汽车的轮胎可以换成三角形，正方形吗？ 3.汽车的轮胎为什么要做成圆形呢？ 问题小结： 说明圆形有很特殊的性质。这节课开始我们了解生活中的圆。 自学成才：（P65页） 1.圆的定义; 2.圆中的相关概念; 3.圆的数学符号； 4.画图交流以上知识要点。 圆中的其它元素概念弦，弧，等弧，等圆 圆中的其它元素概念 二问题探索： 要画出一个圆，需要知道什么？ 从以上内容中： 你认为点与圆有几种位置关系？他们分别满足什么条件？ 车轮为什么要做成圆形? 车轮能否做成三角形、正方形？ 一圆的定义 在同一平面内，线段OA绕它 固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的封闭的曲线叫做圆。 固定的端点O叫做圆心，线段 OA叫做半径。 以点O为圆心的圆记作： 定义： “⊙O”，读作：“圆O”。 同心圆 等圆 圆心相同，半径不同 半径相同，圆心不同 确定一个圆的要素: 圆心确定其位置， 一是圆心， 二是半径． 半径确定其大小． 由图可以看出： 点 在⊙O内。 点 在⊙O上。 点 在⊙O外。 你能根据点P到圆心O的距离d与⊙O的半径r的大小关系，确定点P与⊙O的位置关系吗？ 三、新知识识记：点与圆的位置关系 ● O ● ● ● ● ● E D C B A 由图可以看出： 点 在⊙O内。 点 在⊙O上。 点 在⊙O外。 你能根据点P到圆心O的距离d与⊙O的半径r的大小关系，确定点P与⊙O的位置关系吗？ 三、新知识识记：点与圆的位置关系 ● O ● ● ● ● ● E D C B A 新知识总结 点与圆的位置关系有三种： 点在圆外、点在圆上、点在圆内。 点在圆外，即这个点到圆心的距离 半径。 点在圆上，即这个点到圆心的距离 半径。 点在圆内，即这个点到圆心的距离 半径。 大于 等于 小于 练一练 　已知⊙O的面积为25π，判断点P与⊙O的位置关系． （1）若PO=5.5，则点P在 ； （2）若PO=4，则点P在 ； （3）若PO= ，则点P在圆上． 圆外 圆内 5 演一演 老师现在站住教室中央。我要A同学与我的距离为3m，那么他应当站在哪里呢？是一个固定的位置吗？请同学们通过画图来说明。 ． 老师 议一议 ．　　． (1)若现在要求Ｂ同学与A同学距离等于2m，那么他应站在哪儿？ (2)若现在要求Ｃ同学与老师的距离等于2m，那么他又应站在哪儿？ 老师 Ａ 老师现在与A同学的距离为3m： 画图说明下列问题 议一议 　(4)现在要求Ｂ和A与老师的距离都小于2m，那么他又应站在哪儿？有几个位置呢？ 　(3)现在要求Ｂ同学和A与老师的距离都等于2m，那么他又应站在哪儿？有几个位置？ ．　　． 老师 Ａ 1、通过这节课的学习活动你有哪些收获？ 2、对这节课的学习，你还有什么想法吗？ 3 、在小组学习中，所存在的问题？