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课题:§14.1 电 阻 主备：江国荣 课型：新授 审核：九年级物理备课组 班级 姓名 学号 【学习目标． 2．初步了解导体、半导体、绝缘体的电学特征及对人类社会的影响。 3．体会“控制变量法”作为研究物理问题的思路，培养学生实事求是的科学态度。 【学习过程】 一、引导探究 活动 14.1： 1、如右图，将电灯和电流表串联接在电路中，用两节干电池供电和三节干电池供电，电灯的亮度不同。若不改变电池的节数，在电路中换用不同的导体，电灯的亮度也不相同，因此改变电流的方法有两种：改变 ；改变 。 2、上述实验中，没有电流表，你能否比较电路中的电流大小？ 能否去掉电流表？ ；因为 。 3、导体在导电的同时，还存在着对电流的 作用，叫做电阻。导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用就 。 在物理学中，用字母 表示电阻，它的国际单位是 ，简称 ，用符号 表示，常用的单位还有 、 ， 完成下列换算： 148kΩ= Ω= MΩ 686Ω= MΩ= KΩ 0.98MΩ= KΩ= Ω 活动 14.2 探究影响导体电阻大小的因素： 1、如何比较电阻的大小？ 2、在右框中画出你设计的电路。 3、实验的方法是 。 有A、B、C、D四根电阻丝，A、B、C、都是镍铬合金丝，D是锰铜合金丝，ACD的长度相同，B的长度是A的两倍，ABD的横截面积相同，C的横截面积是A两倍。 A镍铬 S ____________L B镍铬 S ________________________2L C镍铬 2S L D锰铜 S ____________L a、为了研究电阻和导体长度的关系，应该保持 和 相同，而导体 的 不同，选择的导线为 和 ，实验发现，电流的关系为 ，说明电阻和导体的长度有关。具体关系是： 和 相同时，长度越大，电阻越 。 b、为了研究电阻和导体横截面积的关系，应该保持 和 相同，而导 体的 不同，选择的导线为 和 ，实验发现，电流的关系 为 ，说明电阻和导体的横截面积有关。具体关系是： 和 相同时，横截面积越大，电阻越 。 c、为了研究电阻和导体材料的关系，应该保持 和 相同，而导体 的 不同，选择的导线为 和 ，实验发现，电流的关系为 （相同/不同），说明电阻和导体的材料有关。 d、此外，导体的电阻还与导体的 有关，一般， ，电阻越大。 所以当温度降到一定程度时，某些物质的电阻会变为零，这种物质叫。C．当导体的电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零 D．电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关 2、如图示，将导体接电路A、B之间时，导体与灯泡是联的．如果将不同导体分别接A、B之间，可通过观察比较来判断不同导体电阻的大小．若两个导体的电阻差异，则可以用表替换灯泡作进一步的判断． .如图所示实验装置，闭合电路中的开关，看到的现象是 ；点燃酒精灯后，在加热一段时间后，你会发现 ． 2、“铜导线比铁导线的电阻小.”这种说法对吗? 应该怎么说? 。 3、甲乙是铁丝制的线圈，在相同电压下通过甲的电流比通过乙的电流小，这表明甲的电阻比乙的电阻 ；当通过它们的电流相等时，甲的电阻 乙的电阻（选填“大于、等于、小于”）。把甲和灯泡、电流表串联，给甲加热，观察到电流表的示数变 ，灯泡变 。 4、两条粗细相同，电阻相等的铜导线和镍铬合金线的长度是 （ ）