七年级生物上册 生物体的结构课件 北师大版.pptVIP

* 生物体的结构 大家好！我的说课内容是七年级生物学上册第二单元《生物体的结构》，本单元包括了《课程标准》中一级主题“生物体的结构层次”的全部内容。下面，我从教材分析、教学方法、学习方法、教学程序等方面，说说本节课的教学设想。 一、说教材 本单元教学内容是引导学生从微观上认识生物的结构。在第一单元初步了解生物界的丰富多彩以及探索生命现象的方法后，我们进入第二单元——生物体的结构层次，从生物体的细胞、组织、器官（系统）等生物体之间的从属关系，了解生物体的结构层次。在这一单元中。细胞的知识是最基础的知识，细胞是生物体的基本结构和功能单位。在这一基础上，进一步学习细胞是如何构成生物体的？（即生物体的结构和功能），绿色植物、人和动物又是如何生活的？（在后面的各单元中我们将会学习到）。通过本单元的学习，应该体验到生物体都有严整有序的结构，细胞、组织、器官、系统，无论在哪一个层次上，生物体的结构与功能总是相适应的，这是生物学中的一个重要原理，是学习生物学思考问题的一个基本出发点。因此，我确定本单元的教学目标有以下几个方面： （一）教学目标 （1）知识目标：1、观察和识别动植物细胞的结构，理解细胞是生物体结构和功能的基本单位。2、理解细胞是生命活动的单位，描述细胞分裂的过程和意义；3、识别人体的四种基本组织的细胞特点，说出绿色开花植物的主