* 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 2004年4月20日上午10时, 杭州市一制冷车间发生液氨泄漏事件,整个厂区是白茫茫的一片,方圆数百米,空气中弥漫着一股浓烈的刺激性气味。厂区内寒气逼人。 阅读材料: 思考:氨气有哪些物理性质? [实验4-8] 氨的性质,注意观察现象。 [实验4-8] 氨的性质,注意观察现象。 现象:烧杯中的水由玻璃导管进入烧瓶形成红色的喷泉。 [实验4-8] 氨的性质,注意观察现象。 现象:烧杯中的水由玻璃导管进入烧瓶形成红色的喷泉。 结论:氨极易溶于水,与水反应生成易溶的显碱性的物质。 [实验4-8] ***讨论*** 喷泉实验 (1)有何实验现象,此现象说明氨具有哪些性质? (2)产生喷泉的原因是什么? (3)若不能形成喷泉可能的原因有哪些? ***讨论*** 喷泉实验 (1)有何实验现象,此现象说明氨具有哪些性质? 烧瓶内出现喷泉,瓶内溶液呈红色 氨易溶于水,氨的水溶液呈碱性 (2)产生喷泉的原因是什么? (3)若不能形成喷泉可能的原因有哪些? ***讨论*** 喷泉实验 (1)有何实验现象,此现象说明氨具有哪些性质? 烧瓶内出现喷泉,瓶内溶液呈红色 氨易溶于水,氨的水溶液呈碱性 (2)产生喷泉的原因是什么? 氨易溶于水,使烧瓶内的压强小于大气压 (3)若不能形成喷泉可能的原因有哪些? ***讨论*** 喷泉实验 (1)有何实验现象,此现象说明氨具有哪些性质? 烧瓶内出现喷泉,瓶内溶液呈红色 氨易溶于水,氨的水溶液呈碱性 (2)产生喷泉的原因是什么? 氨易溶于水,使烧瓶内的压强小于大气压 (3)若不能形成喷泉可能的原因有哪些? 烧瓶装置气密性不好 收集氨气时烧瓶不干燥 收集的氨气不纯或较少 探究: 喷泉实验成功进行需要注意的问题有哪些?还能用什么试剂代替做这实验? 探究: 喷泉实验成功进行需要注意的问题有哪些?还能用什么试剂代替做这实验? 注意事项: 1.所用圆底烧瓶要干燥。 2.氨气要干燥、纯度要高、要充满。 3.装置要密闭不漏气,塞子要塞紧。 4.还可用HCl、HBr、SO2、NO2被水吸收或CO2、SO2、Cl2、H2S被NaOH溶液吸收来做喷泉实验。 1、物理性质:(喷泉实验) 一、氨 无色、具有刺激性气味的气体气体的密度比空气小、易液化、极易溶于水(1:700) 1、物理性质:(喷泉实验) 一、氨 无色、具有刺激性气味的气体气体的密度比空气小、易液化、极易溶于水(1:700) 2、化学性质: 1、物理性质:(喷泉实验) 一、氨 无色、具有刺激性气味的气体气体的密度比空气小、易液化、极易溶于水(1:700) 2、化学性质: ①NH3与水的反应 1、物理性质:(喷泉实验) 一、氨 无色、具有刺激性气味的气体气体的密度比空气小、易液化、极易溶于水(1:700) 2、化学性质: ①NH3与水的反应 阅读[资料卡片]——氨水为什么显碱性? 1、物理性质:(喷泉实验) 一、氨
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