全等判定公开课.pptVIP

八年级 数学 上册 全等三角形判定复习课 东方市铁路中学 王君 2015.10.14星期三上午第三节 初二（6）班 A B C 什么叫全等三角形？ 能完全重合的两个三角形叫做全等三角形。 Aˊ Bˊ Cˊ A B C 全等三角形的性质？ 全等三角形：对应边相等，对应角相等。 △ABC ≌ △A’B’C’ Aˊ Bˊ Cˊ AB=A’B’, AC=A’C’, BC=B’C’ ∠A=∠A’ ,∠B=∠B’,∠C=∠C’ 全等三角形共有6组元素(3组对应边、3组对应角) 三角形全等判定方法： 一般三角形 全等的条件： 1.定义（重合）法； 2.SSS； 3.SAS； 4.ASA； 5.AAS. 直角三角形 全等特有的条件： HL. 包括直角三角形 不包括其他形状的三角形 解题中常用的4种方法 知识点 三角形全等的证题思路： 已知:如图∠B=∠DEF,BC=EF,补充条件 求证:ΔABC≌ ΔDEF ∠ACB= ∠DEF AB=DE AB=DE、AC=DF A B C D E F = = D E F A B C ∠ A = ∠ D (1)若要以“SAS”为依据，还缺条件 ＿＿＿＿＿； (2) 若要以“ASA”为依据，还缺条件＿＿＿＿； (4)若要以“SSS” 为依据，还缺条件＿＿＿＿＿； (3) 若要以“AAS”为依据，还缺条件＿＿＿＿＿； (5)若∠B=∠DEF=90°要以“HL” 为依据， 还缺条件＿＿＿＿＿ AC=DF 一、添条件判定全等 * 二、挖掘“隐含条件”判定全等 2.如图（1），AB=CD，AC=BD，则△ABC≌△DCB吗?说说理由 A D B C 图（1） 3.如图（2），点D在AB上，点E在AC上，CD与BE相交于点O，且AD=AE,AB=AC.若∠B=20°,CD=5cm，则∠C= ,BE= .说说理由. B C O D E A 图（2） 4.如图（3），AC与BD相交于O,若OB=OD，∠A=∠C，若AB=3cm，则CD= . 说说理由. A D B C O 图（3） 20° 5cm 3cm 学习提示：公共边，公共角， 对顶角这些都是隐含的边，角相等的条件！ 例1.如图，AM=AN， BM=BN 说明△AMB≌△ANB的理由 解:在△AMB和△ANB中 ? ? ? ? ∴ ≌ （ ） AN 已知 BM AB AB △ABM △ABN SSS F E D C B A 例2。如图，∠B＝∠E，AB＝EF，BD＝EC，那么△ABC与　△FED全等吗？为什么？ 解：全等。∵BD=EC（已知）　　　 ∴BD－CD＝EC－CD。即BC＝ED　　 在△ABC与△FED中 ∴△ABC≌△FED（SAS） 三、熟练转化“间接条件”判全等 例3. 如图，已知E在AB上，∠1=∠2， ∠3=∠4，那么AC等于AD吗？为什么？ 4 3 2 1 E D C B A 解：AC=AD 理由：在△EBC和△EBD中 ∠1=∠2 ∠3=∠4 EB=EB ∴ △EBC≌△EBD (AAS) ∴ BC=BD 在△ABC和△ABD中 AB=AB ∠1=∠2 BC=BD ∴ △ABC≌△ABD (SAS) ∴ AC=AD ∟ ∟ C A B E F 例4.如图,在△ABC中, AC=BC,∠ACB=90°, ∠ CAB的角平分线AE交边CB于E点，过E点作EF⊥AB于F,已知AB等于10㎝，求△EFB的周长？ EF+EB FB 解：∵AE平分∠ CAB ，EF⊥AB于F ， ∠ACB=90°∴EC ⊥AC于C ∴CE=FE, 又∵AE=AE, ∴Rt △ACE≌ Rt △AFE(HL) ∴AC=AF, ∴EF+BE=CE+BE=BC=AC=AF, ∴EF+BE+BF=AF+BF=AB=10㎝ 即△EFB的周长为10㎝。 当堂检测： 1、如图：∠C=∠D=90°，要证明△ACB≌△BDA, 需要再补充几个条件？应补充什么条件？ 有几种不同的方法？把他们写出来 2、如图： ∠D=∠E=90° ∠B=∠C,AE=AD,则下列结论正确的是 -----------------(将你认为正确的序号都填上） (1) ∠1=∠2; (2)BE=CF