党性分析材1.doc

党性分析材料 　　（工作经历）　　我从一名普通工人，一步步走上领导岗位，固然有自己的努力，但更重要的是党对我的培养，以及各级党组织的教育和同志们的支持和帮助。这次保持共产党员先进性教育活动，给我提供了一次难得的自我教育、自我改造、自我提高的机会。尤其是同志们对我的工作给予充分的肯定，同时也提出了中肯、善意的意见和建议。我感到，这是对我的关心和爱护。对此，表示十分感谢。按照先进性教育活动的要求，总结反思过去，深刻的认识到，自己在党性党风方面还存在一些不容忽视的问题。现分析如下：　　一、存在的问题及表现　　１、理想信念坚定性不够，政治敏锐性和鉴别力不强。能够在思想上、行动上同党中央保持一致，在重大原则问题上旗帜鲜明，也坚信社会主义和共产主义必将在全世界最终实现。但在现实生活中，在遇到实际问题时，有时感到理想和信念遇到冲击。面对纷繁复杂的形势，不能全面的把握，对社会上形形色色的思潮和一些错误的东西缺乏应有的敏锐性，没能做到先知先觉。当社会上出现了社会主义还能支持多久的疑问传到自己的耳朵时，一时也没找出合适的答案。平时与同志们交谈，当别人说出有关社会主义危机的言论时，自己也没有理直气壮的加以驳斥和制止。现在想来，这都是理想信念不坚定、缺乏政治敏锐性的具体表现。　　２、思想不够解放，开拓创新意识不强。回顾自己的工作，在部队时，觉得并不守旧，思想比较活跃，敢想敢说敢干，工作有朝气，争先创优思想比较浓。但走上领导岗位后，认为职务高了，肩上的担子重了，怕干不好出问题，胆子变小了，工作中不敢迈大步子。分析起来，自己分管的党建工作就存在不少问题：一是党的基层组织建设工作进展不快。在基层组织建设方面工作抓的不紧，不能坚持高标准，深入实际想办法、拿措施、出新招，解决热点难点问题做得不够，对上对下不少工作基本停留在一般性应付和布置上。二是在党员教育管理上行之有效的办法不多。面对新形势和新任务，对党员教育管理工作研究不够，导致有的党员混同于一般群众，先进性和表率作用不明显。党员的教育形式单一，读读文件，学学报纸，不能真正解决入耳、入脑、入心，这些都说明自己思想还不够解放，工作主动性、创造性不强，研究解决新问题的实际能力有待于进一步提高。　　３、工作方法有时欠妥，缺少过细的思想政治工作。从部队转业到地方，面对崭新的工作，自己处理问题的技巧还不成熟。主要表现在：一是工作摆布不够合理。重纪检工作，轻基层组织建设；重监督检查，轻干部教育；重应急性工作，轻基础性工作。二是与同志们谈心少，沟通不够经常。自己作为纪检组长，对干部的情况缺乏全面了解，由于思想工作没有针对性，批评同志不重方法，人为地给同志们增加了思想负担，挫伤了同志们的积极性。对老同志不够关心，很少和老同志交流思想。平时工作中与同志们一块研究工作多，交代任务多，但共同探讨少，交代办法少；对同志们的了解也比较少，很少主动了解一下同志工作中的想法和建议，询问生活中有什么困难，过细的思想政治工作不到位。　　二、问题的根源及危害　　自己存在上述问题和不足，固然有客观因素，但内因是主要的、根本的。深刻分析起来，主要是自己放松了政治理论学习，党性修养不强，世界观改造不彻底，没有时时处处以一个党员领导干部的标准严格要求自己。　　１、放松了政治理论学习。实事求是的说，我还是比较爱学习的，但是近几年来，自己学习不如从前那样刻苦了。一是学习上不够勤奋。总觉得自己接受快，有的是学习时间，以后学习随时来得及、跟得上。二是深入思考不够。自己平时学习，总是对一些理论问题，满足于学过了，知道了，停留在“差不多”、“大概”的浅层次理解、记忆上，没有钻进去。三是用理论指导实践不够。平时学习之后，不善于用所学的理论观点和方法去指导推动工作，不善于用所学的理论观点和方法去纠正改造主观世界，结果陷入了“空对空”。　　２、党性修养不强。一是主观主义倾向有所滋长。以为自己参加工作时间长，积累了不少工作经验，有时不自觉的想当然，凭经验进行决断，没有对新的客观事实进行印证。二是官僚主义苗头有所滋长。个别时候不正确的觉得自是一名领导干部了，做工作要讲究个程序，具体工作能交给下面干的就让下面干，自己听汇报就行。三是怕吃苦受累的思想有所滋长。有时就觉得现在手头工作比较忙，再抽空往一线跑比较辛苦，能省则省了。　　３、思维方式不够科学。一是认识问题有偏颇，思想方法不对头。总觉得讲政治、制定政策是上级的事、中央的事，自己是党的路线、方针、政策的执行者，只要把上级党委的精神贯彻下去就行。这种思想是不对的，片面的，说明自己的政治观念有待加强。二是没有熟练的运用好马克思主义辩证法。工作忙时，有顾此失彼的现象，没有正确处理好主要矛盾和次要矛盾，“钢琴”弹得不好，“牛鼻子”牵的不力。　　４、严于律己不够。一是自我修养不够严格。有时放松对自己的要