七年级语文上册 《世说新语》两则教案 人教新课标版.docVIP

《世说新语》二则 教学目标： （1）、知识与能力：积累文言实词，理解文义，背诵课文。 （2）、过程与方法：在诵读中明义，在研讨中明理 （3）、情感态度价值观：在和睦、轻松、融洽的气氛中感受亲情。 教学重点：理解课文内容，积累文言实词。 教学难点：品析文中人物的语言，培养多角度分析问题的能力。 教学方法：情景导入教学法、朗读教学法 教学手段：多媒体辅助教学课前准备 学生准备古代聪颖机智少年的故事，上课交流。熟读课文，复述课文。查阅有关作者及作品的资料。 课时安排：二课时 教学过程： 第一课时《咏雪》教案 一、创设情境 我们中国历史上出现过许许多多聪颖机智的少年儿童，关于他们的故事，至今流传。你知道哪些关于机智儿童的故事呢？（如曹冲称象，司马光砸缸，甘罗十二岁做宰相等。）今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。现在我们就来学习《世说新语》两则其中的第一则《咏雪》（出示课件）二、探索新知（一）朗读课文，整体感知。1、课前布置学生预习，指名介绍作品作者。（出示课件）2、听课文录音，把握节奏，体会语感。3、根据所听录音及文意给课文断句。4、理解加横线的重点词语。5、用现代汉语复述故事。（二）品读课文，研讨问题。（四人小组合作）思考问题：（出示课件）1、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文议”短短的十五个字，涵盖的内容却相当多，这一