三年级上语文课件-惊弓之鸟-北师大版.pptVIP

（11）孽:此幼鸟　 （12）何以：就是“以何”，凭什么、怎么就。 （13）徐; 慢慢地，缓慢。 （14）故: 原来 （15）息：痊愈 （16）去：消除。 （17）引：伸展（翅膀），这里意味奋力向上飞。 （18）故：所以 （19）括号中的“发而”两字是根据文意补充的 （20）陨：高处坠落 * 目 标 方 法 成 语 原 文 学 习 生 字 成 语 含 义 相 关 资 料 课 文 解 释 扩 展 知 识 知 识 训 练 课 文 译 文 教学目标： 1.学会三个生字，一个多音字（更）。 2.读写“悲惨”、“愈合”等词语；理解“惊弓之鸟”、 “孤单失群”等词语的意思。 3.学会运用读写记号学习课文，理解课文意思。 4.了解“惊弓之鸟”这个成语的故事，知道成语的比喻意义。 5.在有感情的朗读课文中体会更羸观察仔细，善于分析的特点。 6.通过理解更羸说过的一段话，进行弄懂自然段意思的训练，体会怎样把一段话写清楚。 7.练习复述课文。 学习方法： 1.明确本单元的学习目的。 2. 边读书边做记号。 3.借助词典理解课文意思。 异日（1）者，更羸（2）与魏王处京台（3）之下，仰见飞鸟。更羸谓（4）魏王曰：“臣为王引（5）弓虚发（6）而下鸟（7）。”魏王曰：“然则（8）射可至此乎（9）？”更羸曰：“可。” 　　有间（10），雁从东方来，更