九年级思想品德 第6课《实施科教兴国》第二站《民族振兴的动力》课件 北师大版.pptVIP

我来试： 在中国生产的“耐克”鞋，生产成本只占其价格的20%左右；中国生产的DVD每台批发价为40美元，其中专利费却占到了21.3美元；中国是计算机的生产大国，但同时也在为微软及英特尔赚钱。 该材料说明了什么？ 我来说： 1、创新的重要性 神舟七号成功发射、嫦娥一号发射成功、青藏铁路全线通车等。 4、在知识经济时代，作为中学生应如何培养创新精神和能力？ 我来算: 人口+教育=（ ） 结合自身的实际，列举我国在哪些方面推进教育创新？ 放宽受教育条件，取消年龄和婚否的限制，大力推进教育体制改革，还可以从本校实际，如开展了哪些活动，进行了哪些建设，开设了哪些特色课程，开办了哪些兴趣小组等。 活动平台：教材68页 （1）、为什么人人需要学习？ （2）、为什么要终身学习？ （3）、如何学会学习？ 我来说： 印度的班加罗尔市被称为“印度硅谷”。在该市的高科技园区，就职的信息技术工程师人数总计达15万人，比美国的硅谷（12万人）高许多。他们为美国、欧洲、日本以及中国编写程序、设计芯片、进行计算机维护、提供金融服务等。短短十几年，印度的软件业获得巨大发展，现已成为世界第二大软件出口国。为印度经济的腾飞注入活力。 畅所欲言： 结合自身实际，谈谈自己想成为什么样的人才？你打算从哪些方面作准备？ 　　　　　科技科教兴国　　　　　　　教育 　为什么要 　　　　　国家（创新） 怎样实施　 　　　　　中学生 1基本国情 2科技的重要性（国内国外） 3教育的重要性 1科技创新 2教育创新 3人才创新－人才强国 　　　　　　　战略　　　　 民族骄傲 2000年度国家最高科学技术奖吴文俊、袁隆平荣鹰。 ??? 2001年度国家最高科学技术奖得主是王选和黄昆。 ??? 2002年度国家最高科学技术奖的得主只有一位金怡濂。 ??? 2003年度国家最高科学技术奖获得者刘东生和王永志。 人民网图片图表 人民网图片图表 2005年度国家最高科学技术奖获得者叶笃正和吴孟超。 2006年度国家最高科学技术奖获得者李振声。 人民网图片图表 人民网图片图表 2008年度诺贝尔化学奖得主是谁？ 北京时间10月8日17时45分左右，将2008年度诺贝尔化学奖授予美国科学家下村修、马丁-查尔菲，华裔化学家钱永健，他们是因为发现和发展绿色荧光蛋白(GFP)而获奖的。这三位科学家将分享1000万瑞典克朗奖金。 参考答案：说明了我国自主创新能力不强，因此必须把加快科技的进步和创新作为中国发展的着力点。 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 2、为什么要进行科技创新？ （1）、科技创新已越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志，是经济发展中最重要的驱动力。 （2）、在激烈的国际竞争中，如果我们的自主创新能力上不去，就永远难以摆脱技术落后的局面，就会受制于人。只有我们的科技创新能力上去了，才能在国际竞争中掌握主动权。 3、改革开放以来，我国在科技方面取得了很大进步，请同学们列举近几年我国在科技创新方面取得重大突破的具体事例。 （1）、刻苦学习，努力探索，注重实践，养成勤动手的好习惯； （2）、要勇于质疑，敢于向传统挑战，树立“敢为人先”的精神； （3）、要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创新思维能力； （4）、要敢于创新、善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造为全面建设小康社会做出自己的贡献。 5、说说你在学习生活中创新的具体事例。 科学技术对经济增长的贡献率，发达国家已由本世纪初的20％左右增加到60％以上，其中美国等国家已经超过80％，但我国仅为 30％左右，不仅大大低于发达国家的水平，而且比发展中国家40％的平均水平还要低。另外，我国的经济总量虽然不小，但产品技术含量低，单位产出的能源、原材料消耗是发达国家的4至6倍；半数以上企业不能进行有效的技术开发；科技与经济脱节，每年取得的科技成果只有6％至8％能转化为现实生产力，而发达国家的转化率已经超过50％。 这段材料说明了什么呢？从中得到了什么启示？ 从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。 启示： 实施科教兴国战略，加快科技进步和创新。（要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。我们青少年学生要认真学习，为建设社会主义现代化而作贡献。） 在如何处理教育与经济的关系问题上，有两种不同的观点。 　经济要上，教育要让，先把经济搞上去