九年级政治 期中复习指导（一）课件 人教新课标版.pptVIP

期中复习指导（一） 一、关于本次考试的几点说明： 基本情况： 非选择题答题基本要求： 非选择题具体说明： 基本情况： 1、时间：60分钟； 2、分值：60分； 3、范围：1－4课；注：本次不设时政题。 4、题量：非选择题三大题6小问；选择题25题 5、题型：单项选择题（25分）；非选择题（35分） 非选择题答题基本要求： 1、运用书本知识 2、结合材料 3、分点作答，书写工整，不能分点作答须适当扣分 4、针对问题答题，切忌答非所问，注意多角度综合思考问题。 非选择题具体说明： 1、第26题：言行评析：本题以学生生活为背景，主要考查责任相关知识的运用能力。要求：运用书本知识评析人物言行。 2、第27题：图表题：本题以图表为材料，需要学生读懂图意。本题主要考查内容为第二单元的国策战略。本大题设两问：（1）意义题（从为什么角度设问）：要求结合材料运用所学知识说明其意义。（2）举措题（从怎么做角度设问）：要求针对材料中反映的内容作答。 注：本题不考查国策战略实施的意义与举措，而是要运用这些国策战略来说明图意中做法的意义，以及针对落实这些做法过程中出现的问题或要注意的问题从国家角度提出正确的举措。 3、第28题：预习题：考查学生自主学习阅读教材的能力，要求学生带教材，根据教材上的内容回答问题。共设3小问。考查涉提取教材中相关内容、概括小节核心内容等。 注：本题只需要依据对阅读内容的学习作答即可，不需要结合实际作答。 教师要培养学生：①弄清“课”“框”“目”的概念，以便于学生准备找到所要阅读的内容；②弄清正文内容与辅助材料，能够准确为正文标注小节。 二、第一单元复习—承担责任 服务社会 知识结构梳理 核心观点提示 实战演练指导 知识结构梳理： 责任 责任的含义、产生和来源 含义：责任是一个人应当做的事情、责任时不应该做某些事。 产生：责任产生于社会关系中的相互承诺 来源：责任与角色同在，每一种角色意味着一种责任 承担责任的代价与回报 承担责任往往伴随付出相应代价和获得相应回报 要对承担责任的代价与回报进行正确评估和合理选择 对必须履行的责任应当不言代价与回报 社会责任感的集中表现是不言代价与回报的奉献精神 信守承诺 许下诺言就意味着要承担相应责任 慎重许诺、坚决履行诺言，是负责任的表现 勇担过错 承认错误，并承担相应责任是负责任的表现 个人利益与集体利益（P20-21） 1、 （P20）个人利益与集体利益的关系：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障；保障个人利益是集体的责任。集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应积极关心和维护集体利益。 2、（P21）关爱集体的表现：自觉维护集体荣誉和利益，服从集体的安排，积极为集体建设贡献才智；发扬集体的好作风，通过自己努力解决集体遇到的困难；在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量 承担对国家、社会责任 1、国家兴亡，匹夫有责：维护国家尊严；主动为国分忧、勇担重任、与国共渡难关。 2、（P24）热心公益，服务社会 核心观点提示： 1、责任产生于社会关系中的相互承诺 2、不同的社会角色承担着不同的责任 3、人生的价值在于奉献，而不在于索取 ；社会责任感的集中表现是不言代价与回报的奉献精神 4、只有维护集体利益，个人利益才有保障；个人更应积极关心和维护集体利益。 5、负责任的表现：信守承诺，勇担过错 实战演练指导： 某班级“学雷锋”小组相约利用休息时间，在学校周边社区里开展学雷锋系列活动，以下镜头是该小组成员在活动中的剪影： 镜头一：两组员因分工问题，产生误会，组长小强积极协调，终于使误会消除。 镜头二：组员小明以需要完成作业为由，临时决定不参加学雷锋系列活动。 镜头三：组员小华在宣传活动中，不慎损坏话筒一只，他主动承认并作了赔偿。 镜头四：除小明外，其他小组成员在组长带领下，利用休息时间，志愿为社区居民提供服务，得到社区居民一致好评。 请结合上述镜头，运用所学知识，评析该小组成员的行为。 解题指导： 审读设问，确定要求：（结合镜头、运用知识、评析、小组成员的行为） 精读材料，提取有效信息：（准确、全面提取小组成员行为） 根据有效信息，确定对应知识或观点：（根据小组成员行为，寻找对应知识或观点） 根据题型具体要求和主观题答题一般要求组织答案：（根据评析题的具体要求和主观题答题一般要求组织答案） * 是什么 含义、产生、来源 履行责任时应处理好的几个问题 代价与回报 信守承诺 勇担过错 个人利益与集体利益 承担对国家、社会责任 做负责任公民