为了每一个农村教师的发展——用心组织精细管理.pptVIP

市师训中心—县师训机构—学校 班主任：专业的团队专业的管理 在市县两级教师培训机构设立项目执行机构，具体执行培训项目。设立市县两级项目执行负责人，执行负责人承担组织者、管理员、宣传员和技术员的角色。在学校设置校点班主任，负责所在学校学员培训组织、管理和校本研修的落实 1.辅导教师——班主任——完美结合2.教研员、师训人员、特级教师、骨干教师。。。。3.专业、敬业、乐业、健康4.参与、学习、研究、引导、激励、监控。。。 辅导教师:叩响教师心灵 把培养学科带头人与辅导教师选拔相结合 小策略：辅导教师坚持在线、每个教师问过的问题记录下来，有其他老师问的时候，直接粘贴过去 市领导小组——区县领导小组——学校 市项目执行负责人——区县项目执行负责人——校点班主任 培训网—辅导教师、班主任—班委、学员组长—学员 行政领导、执行机构、辅导管理、学校研修四条线互相贯通，构成了强有力的组织管理和学习辅导网络，把每一个学员的学习放置在这个网络的中心，方便地组织不同地域的学员有效学习。 四、开好两类会 （一）管理工作会 1.行政和执行会：动员和分解任务。 2.辅导管理会：是召开全市学科辅导教师、班主任、项目管理员培训启动会。宣传、动员、建立管理机制。 3.中期研讨会：学科辅导员和班主任，交流做法、探讨问题、布置新的工作任务，为国培计划在乐山实施的纵深推进奠定良