离散型随机变量 训练案.docVIP

【学习目标】 理解离散型随机变量的意义，会列出离散型随机变量的分布列，并进行一些数学计算. 自主学习，合作交流，探究解题规律和数学思想方法. 3.激情投入，高效学习，养成扎实严谨的科学态度,体会数学解题的思想方法. 【重、难点】： 离散型随机变量及其分布列； 【知识点】1.随机试验；随机现象；随机变量；2.随机变量--离散型（与连续型）3.离散型随机变量的分布列；4.分布列的概率性质. 训练题. 一.选择题． 1.投掷均匀硬币一次，随机变量为（ ） A.出现正面的次数； B.出现正面与反面的差； C.掷硬币的次数； D.出现正反面次数之和. 2.随机变量的所有等可能取值为，若，则（ ） A．；　　 B．；　　C．；　　D．不能确定 3.抛掷两次骰子，两个点的和不等于8的概率为（ ） A．；　 　B．；　 　C．；　 　D．. 4.如果是一个离散型随机变量，则假命题是( ) A. 取每一个可能值的概率都是非负数； B. 取所有可能值的概率之和为1； C. 取某几个值的概率等于分别取其中每个值的概率之和； D. 在某一范围内取值的概率大于它取这个范围内各个值的概率之和. 5.有下列问题： 　①某路口一天经过的车辆数为ε；②抽检有4件产品的120件产品的次品数为ε；③某一天之内的温度为ε；④某人一生中的身高为ε；⑤射击运动员对某目标进行射击，击中目标得1分，未击中目标得0分，用ε表示运动员在射击中的得分上述问题中的ε的离散型随机变量的是（ ） 　　A．①②③⑤； 　B．①②④；　　 C．①；　 　D．①②⑤． 6．若随机变量ε的概率分布如下表所示，则表中a的值为（ ） 　 ε 1 2 3 4 P 　 A．1 ； B．； C．； D． 7．抛掷两枚骰子各一次，记第一枚骰子掷出的点数与第二枚骰子掷出的点数的差为ε， 则“ε4”表示试验的结果为（ ） 　　A．第一枚为5点，第二枚为1点； B．第一枚大于4点，第二枚也大于4点； C．第一枚为6点，第二枚为1点； D．第一枚为4点，第二枚为1点； 8．（★）某12人的兴趣小组中，有5名女生，现从中任意选6人参加竞赛，用ε表示这6人中女生的人数，则下列概率中等于的是（ ） 　　A．P（ε=2）； B．P（ε=3）； C．P（ε≤2）； D．P（ε≤3）． 9．已知随机变量的概率分布如下： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 m 则( ) A．； B．； C．； D．． 10（★）．随机变量X的分布列为P（X=n）=，其中a为常数， 则P（0.5X2.5）的值为（ ） A． ； B． ； C． ； D． ． 填空题． 11．随机变量ε的分布列为： ε 0 1 2 3 4 5 P 　 　则ε为奇数的概率为：________________ 12．（★）已知随机变量ε的分布列为： 　ε 1 2 3 4 5 P 0.1 0.2 0.4 0.2 0.1 若η=2ε-3，则η的分布列为： η P 　 13．若随机变量X只取两个值0,1，并且X=1的概率是X=0的概率的3倍，则X的分布列是： ___________； 14．（★）一个口袋中装有5个白球、3个红球，现从袋中往外取球，每次任取一个，取出后记下球的颜色，然后放回，直到红球出现10次时停止没停止时总共取了ε次球，则P（ε=12）等于___________； 三、解答题： 15．在含有5件次品的100件产品中，任取3件，试求： （1）取到的次品数的分布列； （2）至少取到1件次品的概率． 16．袋中有4个红球，3个黑球，从袋中随机取球，取到1个红球得2分，取到1个黑球得一分，从袋中任取4个球． （1）求得分的概率分布列；（2）求得分大于6的概率． 17．（★）设b和c分别是先后抛掷一枚骰子得到的点数，用随机变量X表示方程x2+bx+c=0的实根个数，（1）求X的分布列；（2）求方程有实根的概率． 18．（★★）从4名男生和2名女生中任选3人参加演讲比赛，设随机变量表示所选3人中女生的人数。（1）求的分布列；（2）求“所选3人中女生人数”的概率。 【附加题】本题供学有余力的学生完成。 19．（★★）袋中装有黑