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青岛版六年级科学下册第三单元试题及答案 学校 班级 姓名 等级 一、查漏补缺： 1. 在海滨，白天，风从 吹向 。 2. 当两地温度不同时，空气压力大小也就不同。压力 的空气会向压力 的空气方向流动，从而形成了风。 3. 大气层的物质成分以 和 为主。 4. 小帆船在行驶的过程中，如果风向变了，要使船仍按照原来的方向航行，应该调整 。 二、明辨是非： 1. 秋千在摆动的过程中能量在不断转化，在外力的作用下，会停下来（ ） 2. 风的形成是在有冷热差别的情况下形成的。 （ ） 3.臭氧层耗竭，会造成太阳光中紫外线对地面的辐射加强。 （ ） 4.白天，风由海面吹向陆地，叫陆风；夜间，风由陆地吹向海面，叫海风。（ ） 5.植树造林可以防止空气污染。 （ ） 6.降落伞是一种利用空气阻力从高空缓慢下降的专用工具。 （ ） 三、珠海拾贝： 1.降落伞下降的快慢与（ ）关系不大。 ①伞绳长短 ②重物轻重 ③伞面大小 ④ 透气性 2.当船向东航行，刮西风时，帆面的方向应朝（ ）。 ①东方 ②西方 ③南方 3、地球最外面的圈层是（ ） ①平流层 ②对流层 ③大气层 四、我研究过： 风的形成模拟实验 【实验过程】（1）用小刀将大可乐瓶的底部裁掉。 （2）用小刀从大可乐瓶底部向上大约6cm处刻一个直径约2厘米的圆孔。 （3）在瓶子的开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条。 （4）点燃蜡烛、蚊香。 （5）用可乐瓶罩住蜡烛，将蚊香冒烟处接近可乐瓶底部圆孔约1厘米处。 【实验现象】蚊香的烟 ，瓶口处的纸条在 。 【实验结论】蜡烛点燃后瓶内的空气变成 ，热空气比冷空气 ，会顺着瓶口 ， 则会由底部的小孔流进去补充，这样就形成了风。 五、我来告诉你：谈谈风对人类的影响。 六、科学探究： 降落伞下降的快慢与伞面大小有关吗？写出你的猜想与实验方案。 一、查漏补缺 1. 海洋 （海面） 陆地 2. 大 小 3..氮 氧 4.. 帆面的方向 二. 明辨是非 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 三、珠海拾贝。 1. ① 2. ② 3、③ 四. 我研究过。 现象：被吸到瓶子里去了 上下晃动 结论： 热空气 轻 上升 冷空气 五. 我来告诉你：风与我们的生活密切相关，对人类有益也有害。 益处：① 风力发电 ② 推动帆船航行 ③加快湿衣服蒸发 ④夏天，使人感到凉快 害处：沙尘暴对人的生命和财产造成损失 台风造成房毁屋塌 六、我的猜想：降落伞下降的快慢与伞面大小有关。 研究方案：选取悬吊物的重量、伞面材料、伞绳长短相同，伞面大小不同的两个降落伞，从同一高度同时释放，分别记录降落伞落地的时间。 “六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。 （2）规范员工的服务态度，提高顾客的满意度，使得产品的服务质量深入人心。 （3）为员工的岗位动态管理、薪酬激励、职业发展提供客观依据。 3、“六心”服务评定的原则 坚持客观、真实、公平、公正的原则 4、“六心”服务评定的内容 “六心”服务评定将采取逐级考核制，一般店员由所在店铺的店长考评，各个店长由店务执行经理考评，最终由市场营销部总监对员工的“六心”服务评定结果做出认定并交由总经理签字确认。 （1）信心：不仅要对自己有