作文写作指导《黄河九曲—写事要有点波澜》课件 新人版必修1.pptVIP

1 必修1作文写作指导 2 导入：A无论侧重写人的记叙文，还是侧重写事的记叙文，都少不了写事件。对于事件的叙述如果一泻无余，那就好像在一马平川上看风景，从头看到底，读来没有情趣；叙事曲折回旋，波澜起伏，才会扣人心弦，引人入胜。要写好情节曲折的记叙文，除了具备对客观事件的正确认识和严密清晰的表达思路以外，关键还在于写作技巧的运用，在于如何组织材料。 3 《红楼梦》中的大观园，景致可谓幽深奇巧了，可是人们一进大门，看到里面的却是“一带翠嶂挡在面前”，看不到里面的景色。贾政解释得好：“非此一山，一进来园中所有之景尽入目中，更有何趣？”宝玉的题词也妙：“曲径通幽。”这给我们启示：文章的结构布局同园林的布局一样大有讲究，即不可太直太露。 4 　　B一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下： 　　这个婆娘不是人 　 举座皆惊 　　九天仙女下凡尘 　 喝 彩 　　儿孙个个都是贼 　 惊 怒 　　偷得寿桃献至亲 　 拍手叫好 短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口 5 （１）什么是写出事件的波澜？ 写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化。 6 (２)为什么要写出事件的波澜？ 　A、客观事物本身就是起伏变化的，只有写出了事件的波澜才能准确地反映客观事物。（客观性） B、“文若看山不喜平”，只有写出了事件的波澜才能达到引人入胜的效果。（阅读心理） 7 C、展示前人对叙事兴波澜生变化的重要性的精彩论述 “山无起伏，便是顽山；水无潆洄，便是死水。”（脂砚斋语）中国的园林，往往是叠嶂迥廊，曲水萦绕，在一曲一折之中不断展现“山重水复”，又不断展现“柳暗花明”读（写）文章也是如此。 古人云“文似看山不喜平。”文章有张有弛、有动有静、跌宕起伏，波澜曲折才会引起人们的阅读兴趣。 8 D、名著名篇在叙事中很注重写出波澜。 《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》中皆不乏其例。 如《水浒传》中的林冲、杨志、鲁智深等人物的命运发展起起落落，作者的巧妙设置令人叹服。当然外国文学作品也具有这个特点，《项链》构思独具匠心，主人公玛蒂尔德的人生际遇几番变化，围绕项链情节的戏剧性的推进紧紧牵系着读者。美国短篇小说家欧·亨利的《警察与赞美诗》，俄国短篇小说家契诃夫的《变色龙》，他们的异曲同工之妙皆在于情节的波澜起伏，形成引人入胜的艺术效果。 9 同学们要把自已的作文写得波澜起伏，曲折有致，不可不重视兴波之法，也不可不汲取优秀文学作品的成功经验和营养。当然，我们对于文章的曲折生动性的追求，也要以如何有助于达到作品内容的准确性和深刻性为依据，切不可单纯为追求情节的曲折而故作惊人之笔。 10 (３) 怎么样才能写出事物的波澜？ 事件本身的波澜，不能生硬为之。A要善于利用事件的曲折性、复杂性，并B运用一些兴波澜的方法，巧妙地显示出事件的波澜。 11 A\　善于选择本身就曲折复杂的事件来写。（前提） 12 B\ 如何更好地把握，这就需要了解并掌握一些兴波澜、生变化的技法。 兴波澜的方法主要有以下几种： 13 怎样写出事件的波澜？ 悬念法、抑扬法（褒贬法）、 巧合法、 误会法、张弛法、 交织法、 对比法、 突转法、 剥笋法、 照应法、心理变化法 14 写出事件的波澜 15 1．设置悬念法：悬念法又称关子。它是作者为了激发那种“紧张与期待的心理活动”，在行文中有意采取的一种积极而有效的手段。这种手段包括“设悬”和“解悬”两方面。 16 所谓“设悬”就是设置悬念，即在情节发生发展的关键时刻或人物命运攸关的重要关头，叙述戛然而止，转叙他事。从而引起读者强烈的寻根问底的兴趣。 17 所谓“解悬”也叫“释悬”，就是指在情节发展的特定阶段，通过矛盾的解决，揭示事情原委和人物命运的结局，使读者的期待心理得以满足。如《驿路梨花》，当人们正为露宿而发愁时出现了一间神秘的小屋，小屋的主人是谁呢？猜想间，有人来了，但也不是屋子主人，那小屋子的主人是谁呢？终于知道了小屋是解放军盖的，但为什么要盖这间小屋呢？这样“设悬——释悬——带出新悬念”，环环相扣、层层递进，使文章韵味无穷。 18 设置悬念的方法有以下三种：①倒叙法。即利用突出事件结果的手段设置悬念，使读者知道导致这种结果的事件的起因及发展过程。②反常法。利用人的反常言行设悬念，使读者产生急于了解导致这种反常言行的